Практическим опытом работы по применению эффективных форм, методов и приемов при подгот... — 17 февраля 2026 г. в 11:34:52.602
Практическим опытом работы по применению эффективных форм, методов и приемов при подготовке учащихся к ГИА, ВПР, ВСоШ поделились участники семинара УМО иностранного языка. В непринужденной , дружелюбной атмосфере, за чашечкой чая , в здании Пригородненской школы, состоялся конструктивный диалог учителей иностранных языков Щигровского района. Об использовании электронного учебного пособия "Я- курянин" в изучении иностранного языка рассказала в своем выступлении молодой ( начинающий ) педагог Охочевской школы Михайлова В.Л. Учитель показала фрагмент урока "Куда пойти учиться?", проведенный ею в 9 классе. Ребята читали и переводили краеведческие тексты, подобранные педагогом и рассказывающие о системе образования в Курской губернии в 19 веке, а также размышляли о современном образовании в родном крае. Применяя метод предметно- языкового интегрированного обучения, педагог делает вывод: "Мы не учим английский ради английского. Мы учим язык, чтобы думать о будущем." Ежегодно ученики Амелиной О.О., учителя Никольской школы, являются победителями и призерами муниципального этапа ВСоШ по английскому языку. Фрагмент урока ( 5 класс ) работа с текстом при подготовке к олимпиаде был показан коллегам. Анализируя занятие, педагоги отметили многообразие заданий, предложенных детям учителем, умение учеников создавать собственные тексты на заданную тему. После просмотра фрагмента конкурсного урока "Учитель года - 2025" Вичканкиной Ю. А. ( учитель английского языка, Полтавская станица, Краснодарский край) участники семинара поработали с картой анализа проведенного занятия. Модератор мероприятия , руководитель УМО Куценко М. В. призвала коллег принимать активное участие в конкурсах профессионального мастерства, делиться своим опытом на муниципальном, региональном уровнях. Куценко М. В. также подготовила презентацию об использовании кейс- технологий на уроках иностранного языка. Разбившись на группы, используя сервис mindmap, педагоги попробовали создать интеллект- карты на темы:" Сокращение уроков английского языка в школе", "Плюсы и минусы дистанционного обучения". Интеллект- карта может стать незаменимым помощником в работе учителя. Ее цель- визуализация и структурирование информации, помощь в быстром запоминании представленного. Итоги семинара - практикума были подведены методистом МБНОУДО "Щигровский РЦДО детей" Мурлыкиной З. В.