АПРОБАЦИОННЫЕ НЕДЕЛИ.
АПРОБАЦИОННЫЕ НЕДЕЛИ. Формирующее оценивание на уроке в 6 классе В МБОУ «Агинская СОШ № 2» продолжается системная апробация инструментов формирующего оценивания и дифференцированного подхода. На этот раз площадкой для профессионального поиска стал урок математики в 6 классе, который провела учитель Абликова Л.В. Тема урока «Решение задач» требовала от учеников уверенного владения навыками работы с десятичными дробями. Чтобы сделать процесс обучения гибким и учесть разную степень подготовки школьников, учитель выстроила урок на основе постоянной обратной связи. На практике это было реализовано через разноуровневый устный счет. Урок начался с динамичной разминки. Любовь Викторовна предложила классу задания, разделенные по уровням сложности: Базовый уровень: применение знаний по теме «Действия с десятичными дробями» (стандартные вычисления). Повышенный уровень: задания аналитического характера на составление выражений, сравнение величин и выполнение обратных действий. Это позволило не только актуализировать знания, но и сразу включить в работу весь класс, дав каждому ребенку посильную задачу. После выполнения основного блока заданий учащиеся не просто получили правильные ответы. Они самостоятельно проверили свои работы на специальных листах самопроверки. Самым важным этапом стал разбор допущенных неточностей. Учитель организовал обсуждение, в ходе которого школьники не просто констатировали ошибку, а искали её причину: неверно поставленная запятая, ошибка в алгоритме деления или невнимательность. Возврат к ошибкам и их совместный анализ способствовали тому, что ученики перестали воспринимать неточность как неудачу. Это превратилось в ценный диагностический материал, который помог «прокачать» слабые места здесь и сейчас.