📓Советники директоров по воспитанию поддержали введение оценок поведения в школах

📓Советники директоров по воспитанию поддержали введение оценок поведения в школах Итоги апробации методики оценки поведения школьников обсудили на окружных форумах «Новая философия воспитания», которые объединили участников воспитательного процесса со всей страны. Пилотный проект реализуется по поручению Президента РФ и Минпросвещения России в школах ряда регионов с начала 2025/26 учебного года. 🔹«Введение оценки поведения в школах – это важный шаг в формировании комплексного подхода к воспитанию и образованию. С нового учебного года мы внедряем понятную трехуровневую систему: образцовое, допустимое и недопустимое поведение. Большую роль в этом процессе играют советники директоров по воспитанию. Для них оценка поведения станет важным маркером, который будет помогать объективно оценивать динамику, выявлять зоны риска и своевременно корректировать воспитательную работу. Наша общая задача – создать комфортную и мотивирующую среду для развития каждого ребенка, где четкие правила поведения становятся основой уважения и дисциплины», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. В ходе мероприятия в Ростове-на-Дону, участники из регионов страны подтвердили актуальность нововведения, обозначив его воспитательные ресурсы и возможные трудности. Было подчеркнуто, что оценка поведения должна выполнять поддерживающую функцию, помогая повышать мотивацию учеников, развивать их социальные и эмоциональные навыки, укреплять дисциплину и создавать позитивную атмосферу в классе. В числе конкретных предложений – привлечение активистов ученического самоуправления и родителей к разработке процедуры оценки, создание отдельных критериев для детей с ограниченными возможностями здоровья, а также обучение классных руководителей. Участники выразили готовность транслировать экспертную позицию по данной теме в своих субъектах. Своим мнением поделились советники директоров школ по воспитанию нашей республики. 🔹Полина Домнина, советник по воспитанию СОШ №6 г. Якутска: «Как советник директора по воспитанию, вижу в новой методике сразу несколько плюсов: во‑первых, она позволяет выделить «зоны риска» среди учеников и оперативно подключить психологов или классных руководителей. Во‑вторых, критерии «образцового» поведения работают как позитивная мотивация - дети понимают, к чему стремиться. В-третьих, единая система упрощает взаимодействие с родителями: мы говорим на одном языке и вместе поддерживаем ребенка». 🔹Радислав Анисимов, советник по воспитанию Техтюрской СОШ Хангаласского улуса: «В нынешнее время, в эпоху перемен и пересмотра подходов, одних только школьных мер для воспитания подрастающего поколения уже недостаточно. Мы говорим прежде всего о воспитательной составляющей. Чтобы навести порядок в этой сфере по всей стране, необходимо вводить четкую систему оценивания поведения учащихся. Государство в этом направлении через школы плавно включается в процесс семейного воспитания, что в конечном счёте будет способствовать укреплению института семьи в России». 🖇️Подробнее по ссылке.