Памятка о правах ребенка. — 8 июля 2026 г. в 04:45:58.075

Памятка о правах ребенка. Ребенок будет уважать права других людей, если его права будут уважаться, если он сам будет составлять правила поведения и нести за них ответственность. Когда нарушаются права ребенка? ∙ Когда нет безопасности для его жизни и здоровья. ∙ Когда его потребности игнорируются. ∙ Когда по отношению к ребенку наблюдаются случаи насилия или унижения. ∙ Когда нарушается неприкосновенность ребенка. ∙ Когда ребенка изолируют. ∙ Когда ребенка запугивают. ∙ Когда он не имеет права голоса в процессе принятия важного для семьи решения. ∙ Когда он не может свободно выражать свои мысли и чувства. ∙ Когда его личные вещи не являются неприкосновенными. ∙ Когда его используют в конфликтных ситуациях с родственниками. ∙ Когда ребенок становится свидетелем унижения достоинства других людей. Как реагирует ребенок на нарушение его прав? - Ему становится трудно общаться со сверстниками и взрослыми (он грубит, паясничает, бьется, замыкается в себе и т.д.) ∙ Его беспокоит личная безопасность и любовь к нему. ∙ Он часто бывает в плохом настроении. ∙ Может сбежать из дома. ∙ Может принимать наркотики или алкоголь. ∙ Может делать попытки суицида (покушения на свою жизнь). Что родители могут сделать для своего ребенка? -Помнить, что ребенок - это отдельная личность, которая имеет свои собственные чувства, желания, мысли, потребности, которые нужно уважать. -Научить его говорить "Нет", научить защищаться, уметь вести себя безопасно. -Немедленно прекратить физическую и словесную агрессию по отношению к нему и к другим людям. -Найти время для искреннего разговора с ребенком каждый день. Делиться с ребенком своими чувствами и мыслями. -Привлекать его к обсуждению тех семейных проблем, которые могут быть для него доступными. -Привлекать ребенка для создания семейных правил. Дети в обществе наиболее уязвимы. Дети, права которых нарушаются часто, становятся социально и психологически дезадаптированными. Памятка для родителей 1. Никогда не занимайтесь "воспитательной работой" в плохом настроении. 2. Четко определите, что вы хотите от ребенка (и объясните это ему), а также узнайте, что он думает по этому поводу. 3. Предоставьте ребенку самостоятельность, не контролируйте каждый его шаг. 4. Не подсказывайте готового решения, а показывайте возможные пути к нему и рассматривайте с ребенком его правильные и неправильные, целесообразные и нецелесообразные шаги к цели. 5. Не пропустите момента, когда достигнуты первые успехи. Отметьте их. 6. Укажите ребенку на допущенную ошибку, чтобы он осмыслил её. 7. Оценивайте поступок, а не личность. Помните: сущность человека и его отдельные поступки - не одно и то же. 8. Дайте ребенку почувствовать (улыбнитесь, прикоснитесь), что сочувствуете ему, верите в него, несмотря на ошибку. 9. Воспитание - это преемственность действий. 10. Воспитатель должен быть твердым, но добрым. Вы должны знать 1. С кем дружит ваш ребенок. 2. Где проводит свободное время. 3. Не пропускает занятий в школе. 4. В каком виде или состоянии возвращается домой. Не позволяйте детям 1. Уходить из дома на длительное время. 2. Ночевать у малознакомых для вас людей. 3. Оставаться надолго дома без присмотра взрослых, родственников на длительное время вашего отпуска. 4. Находиться поздно вечером и ночью на улице, где они могут стать жертвой насильственных действий взрослых. 5. Носить чужую одежду. 6. Хранить чужие вещи.