💡Перезагружаем систему дополнительного образования: от рабочих процессов до нейросетей
💡Перезагружаем систему дополнительного образования: от рабочих процессов до нейросетей 🗓 15 сентября команда ЦДО приняла участие в окружном семинаре-практикуме «Дополнительное образование детей: настройка рабочих процессов муниципальных команд и проектирование современных образовательных программ», который проходил на базе Енисейского педагогического колледжа. Организатором выступила команда Регионального модельного центра дополнительного образования детей Красноярского края (РМЦ). Спикеры мероприятия представили актуальные подходы к управлению отраслью. Участники детально разобрали, как эффективно выстраивать взаимодействие внутри муниципальных команд и создавать образовательные программы, отвечающие современным запросам. Особое внимание было уделено практическим инструментам: ✅ Цифровизация учета. Коллеги детально изучили возможности АИС «Навигатор дополнительного образования Красноярского края» — единой платформы, где родители выбирают курсы, а учреждения ведут запись учеников. Эксперты разъяснили ключевые функции системы и ответили на практические вопросы муниципалитетов по работе с базой данных. ✅ Искусственный интеллект в помощь педагогу. Педагоги приняли участие в мастер-классе по применению нейросетей. На интерактивной площадке «Архитектура будущего» участники на практике убедились, что современные алгоритмы способны стать надежным помощником при проектировании авторских программ. ✅ Участникам продемонстрировали технологию образовательного конструктора. Этот инструмент позволяет быстро систематизировать содержание курса, четко сформулировать его цели и измеримые результаты в едином понятном формате. ✅ Руководитель РМЦ, Дмитрий Дмитриевич Долганёв, на своей консультационной площадке ответил на все вопросы администрации учреждений дополнительного образования и школ округа. Подобные встречи позволяют объединить опыт практикующих специалистов, освоить передовые методики и синхронизировать работу муниципалитетов для качественных изменений в региональной системе дополнительного образования.