МБОУ ДПО "Научно-методический центр" г. Кемерово
Образование · 30 октября 2026 г.
❗29 октября на базе МБОУ ДПО «Научно-методический центр» состоялся семинар-практикум дл...
❗29 октября на базе МБОУ ДПО «Научно-методический центр» состоялся семинар-практикум для учителей географии, посвященный актуальной теме: «Критериальное оценивание естественнонаучной грамотности: от предметных результатов ФГОС к конкретным требованиям заданий в ЕГЭ по географии». ❗Цель мероприятия — повышение профессиональной компетенции педагогов в области проектирования учебных заданий, направленных на формирование естественнонаучной грамотности, и совершенствование навыков подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации (ГИА) по географии. 📌Семинар открыла Владимирова Лариса Михайловна, методист отдела психолого-педагогического, методического сопровождения и общего образования МБОУ ДПО «Научно-методический центр» г. Кемерово. В своем приветственном слове она подчеркнула высокую актуальность заявленной темы в контексте необходимости синхронизации требований школьного образования с форматом заданий ЕГЭ и важности объективного оценивания в формировании у обучающихся не только знаний, но и умений применять их на практике. 📌Особое внимание было уделено анализу типичных ошибок и затруднений, с которыми сталкиваются выпускники при выполнении заданий ГИА по географии. С докладом на эту тему выступила Лазарева Ольга Александровна, председатель региональной предметной комиссии ОГЭ и учитель географии ЧОУ «Православная гимназия». Эксперт детально разобрала экзаменационные вопросы, уделив особое внимание заданиям второй части ОГЭ и ЕГЭ. Ольга Александровна представила ценные методические рекомендации по отработке «западающих» тем в 10–11 классах, что стало настоящим подспорьем для учителей. 👍Наиболее продуктивной и запоминающейся частью семинара стал практикум. Участники были разделены на методические группы, где им предстояло погрузиться в самую суть экспертной работы. Учителя получили уникальную возможность поработать с бланками ответов выпускников и актуальными контрольно-измерительными материалами (КИМ). Педагоги сами почувствовали себя в роли экспертов региональной предметной комиссии, оценивая работы школьников. 🤝Этот практический опыт позволил учителям не только глубже понять логику проверяющих, но и взглянуть на собственные ученические работы под совершенно новым углом. На практике педагоги увидели, за счет чего ответ может быть повышен с одного балла до максимального, какие речевые обороты мешают эксперту засчитать правильный по сути ответ и как важно учить детей четко следовать критериям оценивания. Работа с чужими ошибками стала для самих педагогов важным рефлексивным инструментом для корректировки своей дальнейшей работы в классе. 💯Семинар-практикум стал ценным событием, способствующим повышению профессионального уровня учителей географии и, как следствие, улучшению качества подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации.