27 октября на базе МБОУ «Кальчировская ООШ» прошел районный семинар учителей начальных ...
27 октября на базе МБОУ «Кальчировская ООШ» прошел районный семинар учителей начальных классов по теме «Преемственность между ДОУ и начальной школой. Диагностика адаптации первоклассников к обучению в школе». Программа семинара была очень насыщенной и интересной. С приветственным словом выступила директор школы Исламгулова Э.Г., которая обозначила значимость темы и роль взаимодействия педагогов разных ступеней. Выступление учителя начальных классов Биккининой Г.М. об обеспечении преемственности и мастер-класс «Диагностика адаптации первоклассников к обучению в школе» учителя начальных класссов Идрисовой Э.Ф. отличались практической направленностью: в них были представлены конкретные приемы работы, помогающие детям адаптироваться в школе, а также способы согласования образовательных задач детского сада и 1 класса. Мастер-класс позволил участникам не просто услышать теорию, а сразу «примерить» инструменты на практике: педагоги разобрали кейсы, поработали в группах, получили готовые методические заготовки для использования в работе. Методист МКУ Отдел образования Фомина В.Ф. подробно раскрыла роль родителей в обеспечении преемственности между дошкольным и начальным образованием, подчеркнув важность единого подхода семьи и образовательной организации. Большое внимание было уделено согласованности действий воспитателей и учителей, ведь именно слаженная работа всех участников образовательного процесса -залог успешной преемственности. Завершился семинар мероприятием «Венок дружбы», в котором приняли участие воспитанники детского и учащиеся начальных классов. Это был живой, искренний пример того, как формировать у детей доброжелательную атмосферу и навыки сотрудничества. Выражаем искреннюю благодарность администрации МБОУ «Кальчировская ООШ», всему педагогическому коллективу за создание площадки для профессионального диалога, открытость, готовность делиться опытом и продуманную программу. Такие встречи помогают выстраивать реальное взаимодействие детского сада и школы, делать переход ребенка на новую ступень обучения максимально комфортным.