##НАЧИНАЕМ АПРОБАЦИЮ МОДЕЛИ ОЦЕНКИ ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ — 6 сентября 2026 г. в 10:52:21.640
##НАЧИНАЕМ АПРОБАЦИЮ МОДЕЛИ ОЦЕНКИ ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ Уважаемые родители! Наша школа стала одной из площадок, вошедших в проект по апробации новой модели оценки поведения обучающихся. В 2026/2027 учебном году мы будем тестировать систему, разработанную Министерством просвещения РФ совместно с Институтом изучения детства. Зачем это нужно? Главная цель — помочь детям стать более ответственными, научиться уважительному общению со сверстниками и взрослыми, а также вовремя заметить те трудности, где ребенку может потребоваться поддержка семьи или школьного психолога и социального педагога. Что важно знать о проекте: 1. Оценивание будет проводиться у учеников со 2 по 8 классы. 2. Мы сами учимся работать с этой системой и очень рассчитываем на ваше понимание и обратную связь. 3. Оценка за поведение полностью отделена от академических отметок. Как будет выглядеть оценка? Вводится три уровня: 1. «Образцовое» — ребенок всегда соблюдает дисциплину, конструктивно общается с одноклассниками и педагогами, проявляет инициативу в школьных делах. 2. «Допустимое» — поведение соответствует нормам, но иногда могут наблюдаться единичные отклонения или сложности с самоконтролем, требующие небольшой педагогической коррекции. 3. «Недопустимое» — систематические нарушения правил внутреннего распорядка, конфликты или противоправное поведение. Выставление такой отметки — это сигнал для нас и для вас. Если ученик получает оценку «недопустимое», классный руководитель свяжется с вами в течение трех дней для беседы. Будет организована работа психолого-педагогического консилиума и составлен план индивидуальной поддержки ребенка. По каким критериям оценивают детей? Оценка складывается из четырех основных направлений: 1. Дисциплинированность (соблюдение расписания, школьной формы, правил безопасности – т.е. правил внутреннего распорядка). 2. Отношение со сверстниками (отсутствие травли, умение договариваться). 3. Отношение со взрослыми (уважение к педагогам, выполнение их рекомендаций). 4. Правомерность действий (отсутствие хулиганства, порчи имущества и т.п.). Каждый критерий оценивается баллами. Итоговый уровень («образцовое», «допустимое» или «недопустимое») выводится по сумме баллов за триместр. При этом обязательно учитывается индивидуальная динамика: если ребенок работает над собой и исправляется, система позволяет добавлять поощрительные баллы. Где смотреть результаты? На данный момент – информацию будет направлять классный руководитель непосредственно родителям. Мы понимаем, что любые изменения вызывают вопросы. Наша задача — действовать строго в рамках методических рекомендаций Минпросвещения, объективно и в интересах детей. Мы планируем провести общую встречу с родительским активом, ученическим советом, педагогами, где подробно изучим проект положения. #Кировская_Гимназия