Творчество как путь к себе: будни 3-го «Г» класса в ГПД коррекционной школы «Надежда»
Творчество как путь к себе: будни 3-го «Г» класса в ГПД коррекционной школы «Надежда» На этих снимках запечатлено не просто занятие в группе продлённого дня. Это моменты маленьких, но очень важных побед. В стенах коррекционной школы «Надежда» творчество — не развлечение, а мощный инструмент терапии, развития и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Когда мы смотрим на сосредоточенные лица ребят, склонившихся над своими работами, мы видим кропотливый труд, который идёт сразу на нескольких уровнях: • Развитие мелкой моторики. Для детей с ОВЗ занятия творчеством — это прямой путь к развитию речи, мышления и внимания. Каждое движение пальцев, удерживающих кисть, карандаш или деталь мозаики, активно стимулирует нейронные связи. Как отмечают специалисты, именно тонкая моторика служит фундаментом для успешной познавательной и речевой деятельности.