В нашем лицее заглянули в будущее: как мы будем сдавать математику в 2027 году
В нашем лицее заглянули в будущее: как мы будем сдавать математику в 2027 году Вчера в стенах нашего лицея состоялся республиканский семинар, посвященный одной из самых животрепещущих тем в образовании — методическим аспектам подготовки к ГИА по математике в 2027 году. Вчерашняя встреча стала редкой возможностью получить информацию из первых уст. Спикерами семинара выступили два человека, которые не просто знают о ЕГЭ всё — они его создают. ✅ Георгий Игоревич Вольфсон — учитель математики легендарного Физико-математического лицея №336 г. Санкт-Петербурга, руководитель федеральной предметной комиссии ЕГЭ по математике, автор и соавтор ключевых методических пособий по подготовке к ЕГЭ и ВПР. Именно он с хирургической точностью препарировал проект перспективной модели экзамена 2027 года. Акцент на прикладные задачи: меньше сухой теории, больше реальных кейсов, где математика работает на экономику, инженерию и анализ данных. Новая геометрия: усиление стереометрии и планиметрии с нестандартными условиями, требующими не заучивания формул, а пространственного воображения. Функциональная грамотность: задачи, в которых нужно не просто найти «икс», а проанализировать график, интерпретировать результат и сделать вывод. Изменения в критериях: подробный разбор того, за что теперь будут снимать и, что важнее, щедро начислять баллы во второй части. Главный тезис лектора: «Зубрёжка алгоритмов больше не работает. Экзамен 2027 года будет вознаграждать за гибкость ума и умение доказывать свою правоту». ✅ Олег Вадимович Ренев — наш коллега, учитель математики и преподаватель отделения дополнительного образования, методист Василеостровского района, заместитель председателя региональной предметной комиссии ЕГЭ по математике. Он перевел высокую теорию на язык суровой практики. Олег Вадимович представил готовую дорожную карту для учителей и учеников на ближайшие два учебных года: Новая шкала перевода: как первичные баллы будут соотноситься с тестовыми в новой реальности. Тайм-менеджмент на экзамене: на каких именно номерах можно сэкономить 5–7 минут, чтобы без спешки расписать сложную вторую часть. Типичные ловушки: разбор неочевидных ошибок, на которых будут «ловить» выпускников в новых сюжетных задачах. Семинар стал настоящим мостом между столичной математической школой и нашими региональными реалиями. Мы не просто узнали, что изменится в КИМах. Мы получили четкое понимание, как перестроить уроки, на чем сделать акцент в дополнительных занятиях и как успокоить учеников, которые уже начинают волноваться о далеком 2027-м. Огромная благодарность Георгию Игоревичу и Олегу Вадимовичу за этот честный, глубокий и невероятно полезный разговор. Теперь у лицея есть главное — время и стратегия, чтобы подготовить выпускников к экзамену будущего. #Образование #Математика #ЕГЭ2027 #ГИА #Методика #Лицей123 #ФМЛ123 #ПетербургскийУровень