21.09.2026 | ЕЖЕНЕДЕЛЬНАЯ ЛИНЕЙКА И РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ🇷🇺
21.09.2026 | ЕЖЕНЕДЕЛЬНАЯ ЛИНЕЙКА И РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ🇷🇺 ✨Новая учебная неделя традиционно началась с торжественной линейки, церемонии поднятия флагор РФ и РХ и исполнения гимнов. 💫Сразу после линейки ребята разошлись по кабинетам на занятия «Разговоры о важном». Тематика занятий, как и всегда, была подобрана с учётом возраста учеников.☝ 💬Для 1–5 классов — «Естественный и искусственный интеллект» Ребята вместе с педагогами разбирались в простом, но важном вопросе: чем человек отличается от нейросети, если машина уже умеет писать тексты, рисовать и отвечать на вопросы. Разговор шёл не о технологиях, а о границах — что машина делает быстрее, а что под силу только человеку. ✅Первоклассники рассуждали о памяти и воспоминаниях: нейросеть может «оживить» старую фотографию, но запах бабушкиных пирогов и голос близкого человека хранит только человек. ✅Ученики 2–4 классов на примере «Волшебника Изумрудного города» обсуждали, что настоящий ум — это не только знания, но и доброта, ответственность за свой выбор. ✅Пятиклассники говорили о цифровой безопасности и критическом мышлении. 💬Для 6–11 классов — «Мужество, воинский долг и преемственность поколений» Старшеклассники обратились к историям Героев России: Нурмагомеда Гаджимагомедова и Василия Марзоева, офицеров-десантников, удостоенных звания посмертно. Ребята говорили о том, что стоит за словом «мужество», как складывается личный выбор человека и почему важно не бросать своих. ✅Ученики 6–7 классов работали с «Древом ценностей» и обсуждали «Кодекс товарищества». ✅Обучающиеся 8 и 9 классов размышляли, каким человеком хотят стать, разбирали биографию героя по категориям: семейный пример, собственный выбор, отношение к людям. ✅10-11 класс выполняли практическое задание, в котором нужно было распределить факты из биографии Гаджимагомедова по категориям «семейный пример», «собственный выбор», «отношение к людям», чтобы понять, как формировалась личность героя. 🙏Главный вывод, который сделали дети: настоящая сила — не в физической мощи, а в ответственности за свои поступки, в умении оставаться верным своим принципам даже в сложной ситуации и в готовности поддержать того, кто рядом. А ещё ребята поняли: технологии — отличный помощник, но никакие алгоритмы не заменят человеческого сердца.