Воспитанники групп ГКП "Особый ребёнок" №3, №4, вместе у учителем-логопедом Катановой Н...
Воспитанники групп ГКП "Особый ребёнок" №3, №4, вместе у учителем-логопедом Катановой Н.М., продолжают знакомиться с овощами 🍅🥒. Дети активно закрепляли знания, а чтобы процесс был интересным, мы использовали разные игровые приемы: 🥕 Делали «заплатки» овощам из геометрических фигур. Это упражнение отлично развивает зрительное восприятие и внимание. Ребенок учится соотносить форму и размер, а также тренирует мелкую моторику. 🥕 Отрабатывали предлоги «НА» и «В». Мы играли в поваров: раскладывали овощи «в кастрюлю» и «на тарелку». Важно, чтобы дети не просто понимали, где предмет, но и учились правильно понимать и использовать предлоги. 🥕 Работали с сюжетными картинками. Ребята учились выстраивать последовательность событий. А некоторые даже пробовали составлять по картинкам короткие рассказы. Это учит детей логически мыслить, видеть причинно-следственные связи и развивает связную речь. 🥕 Играли в «Вершки и корешки». С помощью игры на липучках мы разбирались, что у овощей растет в земле, а что — над ней. Это расширяет кругозор и словарный запас, помогая лучше понять устройство окружающего мира. 📝 Поиграйте с ребятами дома и попросите: Положить овощ в пакет (или в холодильник, в кастрюлю и т.д.). Положить овощ на стол (или на полку, на тарелку и т.д.)