Стратегическая сессия «Оценивание как навигатор обучения: от внутриклассного контроля к... — 19 августа 2026 г. в 22:52:48.254
Стратегическая сессия «Оценивание как навигатор обучения: от внутриклассного контроля к оценочной самостоятельности учащегося» Во второй день Августовской конференции на базе Дворца детского и юношеского творчества состоялась стратегическая сессия, посвящённая вопросам трансформации системы оценивания в образовании. Излагаем основные этапы мероприятия. 📑 Пленарное заседание открыла заместитель Губернатора — начальник Департамента образования и науки ЧАО А.М. Байкова. С вступительным словом выступил научный руководитель АНО ДПО «Развивающее образование», кандидат педагогических наук А.Б. Воронцов, обозначивший ключевую проблему — разрыв между теорией формирующего оценивания и реальной педагогической практикой. В формате TED-выступлений эксперты представили позиции по трём направлениям: дошкольное, школьное и среднее профессиональное образование. По итогам пленарной части был сформулирован центральный вопрос сессии: как выстроить систему оценивания, которая одновременно даёт педагогу данные для корректировки образовательного процесса, а обучающемуся — инструмент управления собственным обучением. 🧩 В практической части участники, распределившись по трём профильным площадкам, разработали инструменты оценивания (карты наблюдений, критериальные карты, чек-листы, алгоритмы самооценки), провели их кросс-апробацию по механике «Крест-накрест» с оценкой понятности критериев и эмоционального фона, после чего представили доработанные версии и «Эволюционную карту» перехода к оценочной самостоятельности обучающегося. Финальный этап закрепил принцип «Нет самооценки ученика — нет оценки учителя»: управленцы и методисты презентовали «Дорожную карту внедрения формирующего оценивания» с трансформацией внутришкольного контроля с «карательной» модели на «поддерживающую», а педагоги анонсировали формирование «Чемодана инструментов». Сессия завершилась общим фотосетом и рефлексией «Один шаг, который я сделаю завтра». Подробные отчёты о работе каждой из трёх профильных площадок мы представим в следующей публикации