📚 Педагоги Бавлинского района — на межрегиональном литературном фестивале «Яблоко попо...
📚 Педагоги Бавлинского района — на межрегиональном литературном фестивале «Яблоко пополам» Представители педагогического сообщества Бавлинского муниципального района приняли активное участие в IV Межрегиональном литературном фестивале «Яблоко пополам» и в конкурсе методических разработок уроков и внеурочных занятий, приуроченных к 90-летию издания повести А. Кутуя «Неотосланные письма». Торжественное мероприятие и церемония награждения прошли на базе МБОУ «Ютазинская СОШ». В числе почётных гостей и организаторов были представители Института развития образования. Их участие подчеркнуло значимость фестиваля как площадки для обмена лучшими педагогическими практиками и масштабирования успешных методических решений. 📚 В конкурсе было представлено четыре номинации: «Современный урок татарской литературы», «Педагог-исследователь», «Литературная гостиная» и «Неотосланные письма». В каждой из них участники демонстрировали не только глубокое знание предмета, но и творческий подход к раскрытию литературного наследия, а также умение вовлекать школьников в осмысленный диалог с текстом. Высоких результатов добились представители Бавлинского района, войдя в число призёров и лауреатов конкурса: - Гилязева З. Г. и Нуриева Г. Я. (МБОУ «Гимназия № 4»); - Тазетдинова А. И. и Хафизова Г. В. (МБОУ «СОШ № 7»); - Фаррахова Л. Ф. (МБОУ «Потапово-Тумбарлинская ООШ им. Г. П. Евсеева»); - Можгова Э. М. (МБОУ «ООШ № 1»); - Семёнычева А. Т. (МБОУ «СОШ № 6»); - Валитова И. Н. (МБОУ «Александровская СОШ»); - Шарапова Л. М. (МКУ «Отдел образования»). Конкурсные методические разработки оценивались по критериям педагогической новизны, практической применимости и соответствия возрастным особенностям учащихся. Представленные педагогами материалы показали системный подход к планированию уроков и внеурочной деятельности, а также умение связывать классику с жизненным опытом современных подростков. Фестиваль «Яблоко пополам» вновь подтвердил: литература — это пространство диалога поколений, а учитель — тот проводник, который помогает ребёнку услышать голос автора и найти в тексте собственный смысл. Благодарим всех участников за профессионализм, творческий подход и искреннюю любовь к своему делу!