Самовольные уходы несовершеннолетних — 22 июля 2026 г. в 17:52:12.467
Самовольные уходы несовершеннолетних Обязанности родителей: 1. Располагать информацией о местонахождении ребенка в любое время суток. 2. Не разрешать несовершеннолетним находиться без присмотра взрослых позднее 22 часов. 3. Обращать внимание на окружение ребенка, а также контактировать с его друзьями и знакомыми, знать адреса и телефоны. 4. Планировать и организовывать досуг несовершеннолетних. 5. Провести с детьми разъяснительные беседы на следующие темы: - безопасность на дороге; - что необходимо делать, если возник пожар; - безопасность в лесу, на воде, болотистой местности; - безопасность при террористических актах; - общение с незнакомыми людьми и т.п. Что делать если всё-таки подросток ушел: При задержке ребенка более часа от назначенного времени возращения: - обзвонить друзей, знакомых, родных, к которым мог пойти ребенок; - уточнить в администрации образовательного учреждения, в котором обучается ребенок; - обзвонить близлежащие лечебные учреждения, справочную «Скорой помощи». В случае не обнаружения ребенка: 1. Ведите себя спокойно и уравновешено. 2. Заявите в полицию о пропаже ребенка, сразу же, как только вы поняли, что ребенок не просто задержался, а действительно ушел из дома. Далее действуйте согласно полученным указаниям от сотрудников полиции. Ответственность за самовольные уходы из дома (бродяжничество): К несовершеннолетним, совершающим самовольные уходы в соответствии с Федеральным законом «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ применяются меры профилактического характера и иные меры воздействия в соответствии с законодательством. Родители привлекаются к административной ответственности в соответствии со ст. 5.35 КоАП РФ в случае ненадлежащего исполнения родительских обязанностей по воспитанию и содержанию детей, а также несвоевременного обращения в полицию с заявлением о розыске несовершеннолетних. Рекомендуемые меры профилактики самовольных уходов из семьи: 1. Организация свободного времени ребёнка, с помощью дополнительного образования, в котором ему представится возможность удовлетворять свое любопытство через исследование себя, разных сторон жизни, мира, природы и т. д. 2. Строгий контроль за посещаемостью учебных занятий учащимися и своевременное выяснение причины их отсутствия у родителем. 3. Тесный контакт классного руководителя с родителями учащихся и своевременное информирование о самовольных уходам детей из семьи. 4. Создание условий, при которых ребенок, имея все необходимое, все-таки должен добиваться осуществления некоторых желаний, совершать какую-то работу для получения вознаграждения. 5. Развитие в ребёнке уверенности, положительного отношения к себе, принятие своих качеств, особенностей, отличительных черт. Научить ребёнка эффективным моделям противостояния негативному влиянию и независимому поведению в сложных социальных ситуациях.