26 мая в нашей школе прошло итоговое мероприятие курса внеурочной деятельности «Россия ... — 28 мая 2026 г. в 05:37:32.249
26 мая в нашей школе прошло итоговое мероприятие курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты». После вступительного слова и деления на команды Светлана Николаевна Суханова познакомила участников игры с профессиями будущего, среди которых были представлены разные современные и востребованные направления. Затем участники игры отгадывали профессию по её краткому описанию и отвечали на вопросы: для чего она нужна, какие качества необходимы специалисту, чтобы стать профессионалом. Педагоги дополнили ответы информацией о том, где можно получить эту профессию. В ходе игры были зашифрованы такие профессии, как кондитер, эксперт-криминалист, медсестра, ведущий прогноза погоды. На третьем этапе команды «продегустировали» отгаданные профессии на практических станциях. - На станции «Повар-кондитер» ученики почувствовали себя настоящими кондитерами. Познакомились с особенностями профессии и базовым инвентарем кондитера. Затем приступили к самому приятному — практической работе: дети с азартом орудовали кондитерскими мешками, создавая изящные узоры и пышные шапочки в своих тарталетках. А после настала очередь украшения и ярких посыпок. Тут детскому энтузиазму не было предела — у каждого получилось по-своему красивое пирожное, которое сразу же было удовольствием съедено. - На станции «Эксперт-криминалист» командам предстояло провести расследование по делу о пропаже ключа от сейфа в кабинете директора: они расшифровывали надпись на клочке бумаги, определяли таинственный порошок, рассыпанный возле сейфа, и снимали отпечатки пальцев. - С профессией медсестры дети познакомились на следующей станции, где на макете отрабатывали умение ставить уколы внутримышечно. - На следующей станции учащиеся попробовали себя в роли ведущего прогноза погоды. Логичным завершением игры стал интерактивный конструктор «Идеальный выбор». Каждая команда вытянула по одной карточке из каждого набора банка данных: «ХОЧУ» — интересы, «МОГУ» — способности, «НАДО» — потребности рынка труда — и попыталась «сложить пазл», придумав профессию, которая объединяет все три условия. Такие мероприятия повышают осведомлённость школьников о мире профессий, мотивируют их к изучению школьных предметов, необходимых для будущей профессии, а также развивают навыки самоанализа и профессионального самоопределения.