Как отличить обычную неусидчивость от клинических проявлений синдрома дефицита внимания...
Как отличить обычную неусидчивость от клинических проявлений синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)? Какие современные методы помогают детям с СДВГ успокоиться, сконцентрироваться и улучшить речь? Именно эти вопросы стали центральными на нашем практическом семинаре для молодых специалистов, который прошел 29 января в Пионерской средней школе. «Цель встречи — дать педагогам не просто теорию, а реальные инструменты для работы с детьми с СДВГ в условиях обычной школы.» - поделилась заместитель директора по инклюзивному обучению Лезина Татьяна Викторовна. Педагоги-психологи Инна Анатольевна Полякова и Ольга Константиновна Тихая мягко, но уверенно перевернули привычное представление о детской невнимательности. Они говорили о причинах возникновения СДВГ, объясняя, как устроено восприятие, внимание и саморегуляция у такого ребенка. Эти слова стали мостом между бытовым «он просто не старается» и научным пониманием: перед нами — поведенческая проблема, обусловленная рядом причин, которые требуют комплексного решения. А затем теория ожила. Семинар превратился в практикум, где каждый мог не только узнать, но и почувствовать. На помощь пришли технологии Биологической Обратной Связи (БОС) — умные приборы, которые делают невидимое видимым, способствующие коррекции синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Учитель-логопед Виктория Львовна Назаревич показывала, как та же технология помогает там, где часто спотыкается ребёнок с СДВГ — в речи и письме. Она демонстрировала, как, следя за сигналами прибора, можно научиться контролировать дыхание в момент речи, делая её плавной, а значит — и мысль более ясной, а письмо — более уверенным. В этот день педагоги не получали готовых ответов. Они получали ключи. Ключи к пониманию, к технологиям и, главное, — к новым возможностям для детей, которые учатся иначе, но также жаждут успеха и признания. «Современное образование — это про инклюзию и понимание. Благодаря таким технологиям, как БОС, мы можем перейти к реальной помощи, давая ребёнку инструменты для самоконтроля и успешной учёбы.» - Т.В. Лезина. #ПионерскаяСШ #спсПионерскаяСШ