В рамках Общероссийской акции «Сообщи, где торгуют смертью» педагогом‑психологом Гладко...
В рамках Общероссийской акции «Сообщи, где торгуют смертью» педагогом‑психологом Гладковой А. М. были проведены профилактические занятия с обучающимися 7 и 8 классов. Цель мероприятий — сформировать у учащихся практические навыки безопасного поведения, развить умение прогнозировать последствия рискованных действий и закрепить знания о доступных каналах получения помощи. С обучающимися 7 классов (7А, 7Б, 7В, 7Г) было проведено занятие на тему «Мой выбор — здоровье. Как сказать „нет“». В ходе занятия реализованы следующие формы работы : круг знакомства и актуализация понятия «безопасность» — учащиеся сформулировали индивидуальные маркеры безопасности; игра‑ассоциации «Здоровье / Риск» — проведена коллективная работа по дифференциации безопасных и рискованных моделей поведения; викторина «Мифы и правда» — развенчаны распространённые заблуждения о психоактивных веществах с опорой на научно обоснованные факты; ролевая игра «Как сказать „нет“» — в микрогруппах отработаны варианты уверенного отказа, включая вербальные формулировки и невербальные компоненты коммуникации; рефлексия и закрепление алгоритма действий в опасной ситуации (три шага: не оставайся один, скажи «нет» уверенно, сообщи взрослому). Итоговым продуктом работы 7 классов станет выставка ватманов «Моё здоровье в моих руках». Она будет организована по завершении акции: в экспозицию войдут работы всех параллелей, где учащиеся визуализируют личные стратегии безопасности. Каждый обучающийся на текущем этапе получил памятку с алгоритмом действий и контактами служб помощи. С обучающимися 8 классов (8А, 8Б, 8В) проведено занятие «Зависимость: как это начинается». Были построены схемы «Стадии зависимости» (проба → регулярное употребление → зависимость) с выделением характерных признаков на каждом этапе. Обучающиеся поработали с кейс-ситуациями, в которых определяли нарушенные нормы, прогнозировали последствия и предлагали варианты обращения за помощью. В рамках разбора кейсов учащиеся примеряли на себя роль прокурора: формулировали, какие правовые последствия могут наступать за вовлечение в употребление, сбыт, хранение и иные противоправные действия, опираясь на базовые положения законодательства (без углубления в нормы статей, с акцентом на социальную и личную ответственность); Были составлены в группах «Карты последствий» по четырём сферам (здоровье, семья, учёба, закон) с последующим взаимодополнением материалов между группами. В ходе рефлексии акцентировано, что информирование о фактах незаконного оборота наркотиков — это проявление социальной ответственности, а не донос; разъяснён механизм анонимного сообщения. Важным элементом обоих занятий стала «Коробка поддержки»: обучающиеся анонимно формулировали советы другу, который может оказаться в зоне риска. Коробка будет дополняться по мере проведения акции с другими классами. Общие рекомендации будут сформированы только после завершения всех запланированных мероприятий — на их основе будет подготовлена «Памятка‑рекомендация для друга», которая будет распечатана и передана в классы для использования в профилактической работе. В ходе каждого занятия закреплялись контакты служб помощи: • ГБУ РО «Наркологический диспансер»: 8(863)240‑60‑70 (будни, 09:00–17:30); • Портал ГУ МВД России по РО: 61.мвд.рф (приём сообщений о преступлениях и правонарушениях, в том числе в сфере незаконного оборота наркотиков).