Сегодня в нашей школе прошло занятие из цикла «Разговоры о важном» на тему «Песни о вой... — 4 мая 2026 г. в 15:56:40.004
Сегодня в нашей школе прошло занятие из цикла «Разговоры о важном» на тему «Песни о войне. Ко Дню Победы». Урок был приурочен к 81-й годовщине Великой Победы и направлен на сохранение исторической памяти через музыку военных лет. Основные цели занятия: развитие интереса к историческому наследию России; формирование осознания всемирно-исторического значения Победы над фашизмом и нацизмом; понимание значимости сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне, героических подвигах и самопожертвовании предков; воспитание чувства гордости за Родину и уважения к судьбе её народа; раскрытие значения песни во время Великой Отечественной войны. В центре внимания были песни, ставшие символами эпохи и духовной опорой для миллионов людей. Среди них: «Священная война» — гимн защиты Отечества, звучавший с первых дней войны. «Катюша» (музыка М. Блантера, слова М. Исаковского) — песня, ставшая символом надежды и получившая всемирную известность. Даже реактивные миномёты бойцы прозвали «катюшами». «Тёмная ночь» — проникновенная песня, отражающая чувства солдат, тоскующих по дому. «Синий платочек» — мелодия, дарившая надежду и веру в будущее. «В землянке» — песня, родившаяся из личного письма поэта, ставшая гимном солдатской любви и верности. «День Победы» — торжественная композиция, без которой сегодня невозможно представить празднование 9 Мая. Занятие прошло в форме познавательной беседы с использованием: видеофрагментов (в том числе видеоанонса с участием юной актрисы Софии Петровой); воспоминаний ветерана Великой Отечественной войны Нины Петровны Демешевой; игровых элементов и интерактивных заданий; прослушивания фрагментов песен. Нина Петровна Демешева — участница Великой Отечественной войны, фронтовая медсестра, санинструктор стрелковой роты. В январе 2026 года она отметила свой 103-й день рождения. С первых дней войны Нина Петровна окончила курсы медсестёр, работала на военно-санитарном поезде, участвовала в освобождении Сталинграда и Курской битве. В конце войны была зачислена в ансамбль песни и пляски 3-й гвардейской танковой армии, выступала на памятном концерте у стен Рейхстага сразу после взятия Берлина. День Победы встретила в освобождённой Праге. На занятии она рассказала, какие музыкальные композиции сопровождали её на фронтовом пути, о своих самых любимых песнях, а также о людях и событиях, которые с ними связаны. В разных возрастных группах акцент делался на разных аспектах темы: 1–2 классы: акцент на самой музыке и песнях, на том, как они рождаются, что вдохновляет авторов и привлекает слушателей. 3–4 классы: тема общности Победы, то, как песни помогали объединять людей. 5–7 классы: большая роль отводилась эмоциям, которые рождают песни военных лет. 8–9 классы: разговор о том, почему песни Великой Отечественной войны стали национальным достоянием, какова их роль для ветеранов и потомков. 10–11 классы и студенты колледжей: глубокий анализ текстов песен, рассуждения об эмоциях и чувствах героев. Обсуждение роли артистов, выступавших на фронте. В завершение урока ученики вместе с педагогами споили «День Победы» и другие знаменитые песни о войне.