МР

МБОУ "Рыльская СОШ N 1 им. Г. И. Шелехова"

Школы и вузы · 5 ноября 2026 г.

Открыть канал в MAX

🇷🇺«Россия — мои горизонты»🇷🇺

🇷🇺«Россия — мои горизонты»🇷🇺 ✅🖥️Сегодня, 5 ноября 2026 года, в рамках курса внеурочной деятельности🇷🇺 «Россия — мои горизонты» для обучающихся 6–11 классов прошло занятие на тему «Россия технологическая: инженерия и беспилотные системы» ✅Цель занятия — сформировать у школьников представление о значении инженерии и беспилотных систем для развития промышленности и экономики России, 🇷🇺 познакомить с основными направлениями применения этих технологий и профессиями в инженерной сфере, а также развить интерес к инженерно-техническим и научным специальностям. ✅🖥️На занятии обсуждали: ✅Роль инженерии в технологическом лидерстве страны. ✅Инженерия — это не только чертежи и расчёты, но и создание сложных автоматизированных систем. ✅Применение беспилотных систем. ✅🖥️🧒👱🧒Школьники узнали, что дроны, наземные роботы и подводные аппараты используются в сельском хозяйстве (опрыскивание, мониторинг полей), геологоразведке, картографии, логистике (в том числе в труднодоступных районах), системах мониторинга и спасательных операциях. ✅🇷🇺Достижения России в этой сфере. ✅Например, развитие беспилотных авиационных систем (БАС), рост интенсивности полётов беспилотников, создание отечественных двигателей для дронов среднего класса. ✅Профессии в сфере инженерии и беспилотных систем. Среди них — инженер-конструктор БАС, программист БПЛА, оператор дронов, инженер по ремонту и обслуживанию БАС, специалист по связи и навигации. ✅ На занятии подчёркивали важность системного мышления, навыков работы с данными, умения проектировать и тестировать решения, владения цифровыми инструментами.🖥️ Формат занятия был адаптирован под возраст: ✔️Для 6–7 классов включали обсуждение истории беспилотников, просмотр видеоролика, знакомство с профессиями, игру «Что нужно для миссии?» и групповую работу «Бюро беспилотных решений». ✔️Для 8–9 классов и 10–11 классов были обсуждения, игры и групповая работа, но с более глубоким разбором конкретных кейсов и профессиональных задач. ✅🖥️В завершение занятия проводилась рефлексия, чтобы школьники могли осмыслить полученную информацию. #Образование46 #ПРОФОРИЕНТАЦИЯ #Россия_мои_горизонты #Рыльская_СОШ_1_2026