Цифровой агротех: как мы визуализировали профессии будущего
Цифровой агротех: как мы визуализировали профессии будущего 30 октября в рамках методического дня «Цифровая образовательная среда как инструмент профориентации» учитель информатики М.В. Щербинина провела занятие объединения дополнительного образования «Основы проектной деятельности». Тема занятия — «Агро-Selfie 2040». Ученики 7а класса стали инженерами промптов: они не просто писали текст, а программировали нейросеть «Алиса», чтобы она создала точный цифровой портрет их будущей профессии в сфере АПК. На занятии ученики познакомились со структурой эффективного запроса для нейросети, узнали о профессиях оператора агродронов, сити-фермера и IT-ветеринара.Развивали умение анализировать результат генерации, научились делать инженерную правку промта («патчи»). Появили интерес к цифровым технологиям и аграрному сектору, показали престижность профессий будущего. На занятии ребята прошли путь от технического задания до финальной картинки. Они увидели, что школьные знания по биологии и информатике напрямую связаны с реальными задачами XXI века! #МетодическийДень #Профориентация #НейросетиВШколе #Агротехнологии #Информатика #ПроектнаяДеятельность