6 апреля 2026 года по инициативе директора МБОУ Школа № 45 г. Самара - Баевой С... — 7 апреля 2026 г. в 09:48:44.396
6 апреля 2026 года по инициативе директора МБОУ Школа № 45 г. Самара - Баевой Софьи Владимировны, продолжилась работа в рамках регионального информационного проекта "Родительская кафедра служб примирения". Тема занятия: «Конфликт в коллективе между учащимися» Ключевые принципы: добровольность участия обеих сторон конфликта; нейтральность медиатора ( не принимать чью либо сторону); сфокусировать детей на восстановление отношений, а не на поиск виновного; самостоятельность сторон в выборе решения. Этапы медиации при детском конфликте: запрос о проведении сессии (ученик, учитель, родитель) медиатор беседует с каждой стороной конфликта отдельно анализ причин конфликта и глубинные причины разногласий совместная медиативная встреча участников конфликта В контексте школьных конфликтов, особенно при разделении класса на микрогруппы, медиация помогает и становится инструментом конструктивного урегулирования конфликта а так же профилактикой данной проблемы. Медиация позволяет сторонам конфликт самостоятельно найти решения, опираясь на собственное мнение, интересы. В медиации активно участвуют обе стороны конфликта. Ключевыми принципами медиации служат: нейтральность, добросовестность, честность. Среди причин конфликтов связанных с микрогруппами могут быть: борьба за лидерство соперничество между микрогруппами конкуренция между микрогруппами конкуренция за авторитет, деструктивные коммуникативные навыки ( сплетни, оскорбления) Восстановительный характер медиации направлен не только на разрешение текущего конфликта, но и на восстановление отношений, а так же на формирование культуры конструктивного поведения в конфликтных ситуациях. Таким образом, медиация в контексте конфликтов в классе и микрогрупп — это инструмент, который помогает не только урегулировать текущие разногласия, но и создать гармоничную среду для обучения и социализации учащихся. Благодарим организаторов и присутствующих за продуктивную встречу.