Генеральная прокуратура Российской Федерации — 19 декабря 2025 г. в 10:23:30.430
Генеральная прокуратура Российской Федерации Прокуратура Иркутской области Методические рекомендации «Что делать, чтобы наши дети любили жизнь, хотели жить и никогда: ни в мыслях, ни в действиях – не предпринимали попытки уйти из жизни.» Самостоятельный уход ребенка из жизни – самое неестественное, что может случиться, самое страшное. Дети должны любить жизнь! Улыбайтесь детям, говорите с ними о их делах, искренне интересуетесь мечтами и проблемами, отношениями с друзьями и одноклассниками. Знайте: Суицидальное поведение современных детей связано с непониманием ими значения смерти, отношением к ней как к обратимому событию, игровой функции (в компьютерной игре персонажа легко воскресить). Не ограждайте детей от участия в похоронах близких людей, посещайте вместе с ними могилы усопших в дни памяти, они должны понимать трагизм смерти. Уход из жизни для детей связан с желанием убежать от трудностей. Учите детей преодолевать любые трудности! Рассказывайте о своих проблемах и о том, как вы с ними справляетесь! Рассказывайте о мужественных людях, которые находят выход в самых сложных ситуациях! Смотрите вместе фильмы о спортсменах, воинах, героях – формируйте у детей уверенность, что из любой, самой тяжелой ситуации есть достойный выход! (например, «Повесть о настоящем человеке» (1948), «127 часов» (2010), «Игра смерти» (2024)). Желание закончить жизнь связано с неприятием реальности и в случае, если ребенок много времени проводит в виртуальном пространстве. В мире компьютерных игр, социальных сетей, TikTok и YouTube… Дети могут быть неадаптированы в реальной жизни, пытаясь жить по правилам виртуального мира. Следствием этого становится неприятие реальности и попытка ухода из нее. Общайтесь с ребенком, он должен получать опыт взаимодействия с самыми разными настоящими людьми, получать радость от общения! Попытки суицида часто связаны с беспричинными обидами, ожиданием помощи, требованием участия и попытками обратить на себя внимание. Учите ребенка оказывать помощь другим людям, включайте его в процесс искренней заботы о пожилых родственниках или маленьких детях, о нуждающихся в помощи людях и животных! Дети будут чувствовать свою нужность, радость от возможности помочь и полезность! Будьте внимательны к признакам неблагополучия: 1. Уход в себя, когда нежелание общаться становится устойчивым, ребенок сторонится близких и друзей. Суицидальные подростки часто замыкаются, подолгу не выходят из своих комнат. 2. Капризность, привередливость, когда настроение ребенка постоянно колеблется между возбуждением и упадком. 3. Депрессия, когда ребенок постоянно грустен и апатичен, теряет интерес к занятиям, которые раньше радовали, становится раздражительным, могут нарушаться сон и аппетит, появляются головные боли или другие необъяснимые физические недомогания. 4. Агрессивность, когда проявляются вспышки гнева, ярости, жестокости и окружающим – знайте, что так может проявляться зов ребенка, его потребность в помощи. 5. Саморазрушающее поведение, когда подростки стремятся причинить себе вред, рискуют жизнью, участвуя в таких формах опасного поведения, как самопорезы (серфхарм), посещение заброшенных зданий (сталкерство) и подземных (диггерство) объектов, опасные селфи и видео, лазание по крышам (руфинг), езда на крыше, между или сзади транспортных средств (зацепинг) и других. 6. Потеря самоуважения, когда у детей занижена самооценка, они считают себя никчемными и ненужными; им кажется, что они неудачники и их никто не любит. 7. Изменение режима сна, когда своем подростки спят целыми днями или, напротив, теряют сон, бодрствуя без видимой причины. 8. Снижение успеваемости, когда ранее успевающие дети начинают прогуливать, не выполняют задания, теряют интерес к учебе. 9. Внешний вид, когда подростки перестают следить за собой, неопрятны, им становится безразлично, какое впечатление они производят. 10. Раздача подарков окружающим, когда дети, планирующие суицид, предварительно раздают близким, друзьям свои вещи.