МБОУ "СОШ №12 им. В.Д. Волошиной»

+9

🦌 ПОЕЗДКА В ТОМСКУЮ ПИСАНИЦУ 🏞️ 9 октября наши ребята вместе с педагогами Мариной Вячеславовной и Юлией Васильевной отправились в удивительное путешествие - в музей‑заповедник «Томская Писаница»! 🌲 На экскурсии школьники погрузились в атмосферу далёкого прошлого: узнали много интересного о шорцах и их традиционном быте, прониклись духом истории и культуры этого места. Особое впечатление произвела скала с древними рисунками - будто на мгновение удалось заглянуть сквозь века! 🐶 А ещё ребят ждал приятный сюрприз - тёплое знакомство с маламутами. Объятия с этими пушистыми и добрыми собаками стали отличным завершением насыщенного дня! ❤️ 🦌Такие выезды не просто расширяют кругозор - они дарят яркие эмоции, объединяют и помогают по‑новому взглянуть на историю родного края. Спасибо наши…

+2

СУББОТА РАЗВИВАЮЩЕГОСЯ ШКОЛЬНИКА 🔸 Покоряем новые вершины! 💪 Ученики нашей школы посетили ЦДЮТ, где приняли участие в занятии по скалолазанию! 🧗 Ребята попробовали свои силы на скалодроме, проверили ловкость, выносливость и умение преодолевать трудности. Занятие подарило участникам яркие эмоции и новые впечатления! #Школа12 #ОбразованиеКемерово #ДвижениеПервых #НавигаторыДетства42

+3

⚠️ Почему нельзя передавать банковскую карту другим? Предложение быстро заработать за передачу банковской карты может показаться безобидным, особенно подростку. Но использование карты в незаконных операциях может обернуться серьёзными последствиями не только для самого ребёнка, но и для его родителей или законных представителей. Вместе с экспертами Киберполиции России подготовили информацию о том, какая ответственность предусмотрена за дропперство, с какого возраста она может наступить и какое наказание грозит за передачу карты или проведение незаконных операций по ней. * Дроппер – это человек, чьи данные, банковская карта или счёт используются для транзита или обналичивания похищенных денег. Дропперы намеренно или невольно выступают звеном в мошеннической цепочке, помогая преступникам …

🐠 Творческое занятие: путешествие в подводный мир! 🌊 Сегодня учащиеся творческого объединения «Эколог» вместе с педагогом Мариной Вячеславовной отправились в настоящий подводный мир. 🐟 Сначала каждый погрузился в процесс: рисовал разных рыб - ярких тропических, загадочных глубоководных, привычных речных… В каждом рисунке - своя история и настроение. 🪄 А потом началось настоящее волшебство! С помощью специального приложения ребята «оживили» свои рисунки: рыбки поплыли в цифровом аквариуме, плавно покачивая плавниками и будто бы исследуя новый мир. 🎨 Это было не просто рисование, а маленькое приключение: тут и творчество, и цифровые технологии, и немного магии. И, конечно, море эмоций - улыбки, удивление, радость от того, что собственное творение «оживает». 😍 💙 Как здорово, ко…

+3

🔸 В рамках месячника безопасности 7 октября в МБОУ "СОШ Nº12 им. В.Д. Волошиной" г. Кемерово было по-настоящему «горячо», но только в плане полезных знаний! Дбровольцы из ДПСО «Белые медведи» ВДПО Кузбасса провели для учеников тематический классный час. Почему это важно? Мы уверены: основы безопасности нужно закладывать с детства Что делать, если почувствовал запах дыма? Почему нельзя играть со спичками? Как вызвать пожарную охрану? На эти и другие вопросы ребята получили ответы, а закрепили материал с помощью познавательного видеоролика. Благодарим ребят за отличную дисциплину и правильные вопросы! Берегите себя и помните: ваша безопасность — в ваших руках. #Школа12 #ОбразованиеКемерово #ДвижениеПервых #НавигаторыДетства42

+6

🌍 Маленькие экологи — большие дела! Сегодня в нашем 4«А» классе было по-настоящему жарко! 🔥 Но не из-за погоды, а из-за важности темы. Мы провели настоящий исследовательский марафон, посвященный экологическим проблемам нашей планеты. Ребята не просто слушали, а сами изучали, почему планета «болеет»: разбирались, откуда берется мусор, почему исчезают леса и как загрязняется воздух. 🏭🚯 Итогом нашей работы стали: ✅ Глубокие исследования: Каждая команда подготовила сообщение о том, какие экологические проблемы существуют. ✅ Конкретные решения: Каждая группа предложила решение. Мы обсудили, как каждый из нас может сократить потребление пластика и беречь воду. 🎨 Творческий финал: Мы создали два плаката! Один — информационный (рассказывает о проблемах), а второй — призывающий (зовет в…