🧠 Как развить критическое мышление на уроке русского языка? Показываем на примере 3 А ...
🧠 Как развить критическое мышление на уроке русского языка? Показываем на примере 3 А класса! В рамках проекта «ТехноЛидер» (октябрь — месяц критического мышления) в 3А прошёл необычный урок по теме «Имя числительное». Учитель Гульнара Манзуровна не стала сразу давать определение. Вместо этого — простые, но хитрые вопросы, над которыми пришлось подумать: ❓ Я назвала дату и дежурных — что я произнесла: числа или слова? ❓ Если я считаю шаги: «один, два, три» — это числа? А как тогда записать «2 стула» в предложении? ❓ Где ещё в русском языке мы используем количество, кроме математики? Что делали ребята: 🔍 выдвигали гипотезы 🧩 проверяли их на примерах ⚖️ спорили и отстаивали свою точку зрения ✅ и в итоге сами сформулировали правило: слова «один, два, три» — это имена числительные Практика: На уроке третьеклассники находили числительные в текстах, работали со считалкой, учились различать виды числительных. Главное: Дети не получили готовое правило — они пришли к нему сами. А это и есть критическое мышление: задать вопрос, проверить, доказать. 🔥 #ТехноЛидерСалехард #Школа2Салехард