20.10.2026 в МБОУ СОШ № 5 г. Саяногорска в рамках республиканского марафона психолого-п...
20.10.2026 в МБОУ СОШ № 5 г. Саяногорска в рамках республиканского марафона психолого-педагогических практик «ПРОкоммуникации» прошли мастер-классы с выступлением педагогов-психологов школ города на которых были представлены психолого-педагогические практики по развитию коммуникативной культуры и познавательных способностей обучающихся. В треке «Учимся дружить» выступила педагог-психолог МБОУ СОШ № 2 Бугоркова Л.Н. с практическим занятием «Что такое дружба?». Занятие ориентировано на формирование классного коллектива, толерантного отношения, развитие коммуникативных навыков и познание самого себя обучающихся начальных классов. Чему научились участники мастер-класса: · формировать собственное мнение и позицию, обобщать, строить логические рассуждения, анализировать; · аргументировать собственное мнение и развивать самооценку на основе собственного выбора; · формировать толерантное отношение к другим, стремиться поддерживать безопасную среду. В конце занятия участники подвели итоги, создали совместный продукт «солнышка» о том, что такое дружба. В треке «Конструктивный диалог» приняли участие педагоги-психологи МБОУ Лицей № 7 Колотовкина А.Ю. «Игротека, как способ преодоления барьеров тревожности, страха отвечать у доски, тревожности у обучающихся 5-8 классов» и МБОУ СОШ № 5 Акимова В.Н. «Игровые практики для работы с подростками 6-8 классов». В мастер-классах представлены практики работы с обучающимися 5-8 классов, испытывающих трудности в коммуникативных навыках. Участники получили практические навыки преодоления у обучающихся коммуникативных барьеров, деструктивного поведения. В треке «Шаг в будущее» педагогом-психологом МБОУ СОШ № 5 Коноваленко Н.В. «Работа с обучающимися в период подготовки к экзаменам» были представлены технологии стресс-менеджмента с обучающимися 9-11 классов в период подготовки к ГИА/ЕГЭ, практики работы с детьми, испытывающими страх несоответствия ожиданиям окружающих, тревожными, застенчивыми, с низкой фрустрационной устойчивостью. На мастер-классе были использованы упражнения на развитие памяти, стабилизацию эмоционального состояния через дыхание, медитативные техники, мышечную релаксацию. В треке «Инклюзивная коммуникация» педагоги-психологи МБОУ школа-интернат № 8 Черепанова О.И. и Малышева М.Ю. поделились с коллегами «Использованием АВА-технологий для формирования учебного поведения у обучающихся с РАС». Представлены практические материалы по преодолению барьеров в общении, интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в среду нормативно развивающихся сверстников. Инструменты работы АВА-технологии адаптированны под нозологию детей с расстройствами аутистического спектра: использование визуального расписания, обучение неговорящих детей, подкрепление позитивного поведения. #ПедагогПсихолог #ПРОкоммуникации#СОШ2Саяногорск #ОбразованиеХакасии #ПсихологияВШколе #УчимсяДружить #ПедагогиХакасии #ОбменОпытом #ШколаТерриторияДружбы