ВАЖНО! ... — 29 января 2026 г. в 08:35:57.238
ВАЖНО! 4 февраля 2026 г. во время второго и третьего уроков состоится РИКО-10 (Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 23.12.2025 г. «Об утверждении плана-графика подготовки и проведения диагностики уровня индивидуальных достижений обучающихся 10-х классов (метапредметных результатов и функциональной грамотности) в общеобразовательных организациях Челябинской области в 2025/2026 учебном году» № 02/2271). РИКО-10 - диагностика уровня индивидуальных достижений обучающихся 10-х классов (метапредметных планируемых результатов и функциональной грамотности) при освоении образовательных программ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования с учетом региональных, национальных и этнокультурных особенностей Челябинской области (областная контрольная работа). Данное региональное сопоставительное исследование качества общего образования проводится в общеобразовательных организациях Челябинской области с целью оценить на основе регионального компонента уровень сформированности метапредметных планируемых результатов и функциональной грамотности у обучающихся 10-х классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО) в форме оценки составного текста, по содержанию отражающего национальные, региональные и этнокультурные особенности Челябинской области. В ходе исследования десятиклассники выполняют диагностическую работу, включающую составной текст и разноуровневые задания, относящиеся к разным типам функциональной грамотности. Для выполнения заданий требуется не только знание отдельных учебных предметов, но и сформированность общеучебных и интеллектуальных умений. РИКО-10 позволяет своевременно выявлять проблемы в освоении обучающимися ООП СОО и планировать адресную педагогическую помощь. На региональном и муниципальном уровнях результаты РИКО-10 позволяют обеспечивать адресное научно-методическое сопровождение общеобразовательных организаций, педагогов, накопление и распространение успешных практик системной работы общеобразовательных организаций и органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, по формированию и развитию универсальных учебных действий и функциональной грамотности у обучающихся, осваивающих ООП СОО.