масштабируются на всю страну. На платформе «Цифровой регион», где собраны лучшие пример... — 15 января 2026 г. в 14:09:18.537

масштабируются на всю страну. На платформе «Цифровой регион», где собраны лучшие примеры использования ИИ, уже опубликовано 291 решение почти из 30 регионов. ИИ внедрён и в государственную систему мониторинга и управления национальными проектами и госпрограммами. В онлайн-режиме система анализирует 100% мероприятий и показателей, сопоставляя их с установленными Президентом национальными целями развития. ИИ-модель прогнозирует риски реализации с точностью 96%, обрабатывает более тысячи вариантов взаимосвязей в минуту и позволяет заранее выявлять потенциальные отклонения. Если бы такой анализ проводился вручную, оценка почти полумиллиона взаимосвязей потребовала бы участия 76 экспертов из 38 отраслей и заняла бы около четырёх лет. Искусственный интеллект выполняет эту работу за день. По состоянию на сентябрь 2025 г. выявлено более 8 тыс. новых взаимосвязей, которые направлены в федеральные органы исполнительной власти для верификации и учёта в управленческих решениях. Важным направлением нацпроекта стало импортозамещение ИТ-решений и укрепление технологической независимости страны. К началу 2025 года в реестре российского программного обеспечения зарегистрировано 24 850 отечественных программных продуктов. По состоянию на декабрь их представлено 29 тыс. Это позволяет бизнесу и государственным органам выстраивать цифровую инфраструктуру на базе российских решений. Для ускоренного внедрения критически важных технологий действует механизм особо значимых проектов, который объединяет разработчиков и крупных отраслевых заказчиков, обеспечивает государственную поддержку на финальной стадии создания продукта. На сегодняшний день в разных отраслях экономики реализуется порядка 200 таких проектов. После успешного внедрения решения тиражируются и закрывают потребности отраслей, снижая зависимость от зарубежного ПО. Демонстрации достижений российской ИТ-отрасли способствовал форум «Цифровые решения», учреждённый Минцифры России при поддержке Правительства в 2025 году. Мероприятие стало площадкой для обсуждения практик импортозамещения, внедрения российских ИТ-продуктов и масштабирования успешных решений. Форум объединил представителей органов власти, бизнеса и разработчиков, позволив синхронизировать запросы экономики и возможности отечественной ИТ-индустрии. За четыре дня его посетило более 15 тыс. человек, они приняли участие в более чем 100 мероприятиях. В ходе форума состоялась выставка лучших российских цифровых решений по восьми направлениям: «Связь и телеком», «Государственные услуги», «Софт», «Искусственный интеллект», «Платформы и сервисы», «Кибербезопасность», «Российское "железо"», «Кадры и обучение». Особое внимание по нацпроекту уделяется подготовке кадров для цифровой сферы. Эта работа начинается со школы и колледжа: на курсах «Код будущего» ученики 8–11 классов и студенты колледжей изучают программирование, робототехнику и большие данные. На эти курсы уже записалось примерно 60 тыс. человек. Направление «Код будущего. Искусственный интеллект» выбрали около 70 тыс. старшеклассников и студентов СПО. В университетах запущены программы продвинутой подготовки «Топ-ИТ» и «Топ-ИИ». Их ведут 36 вузов. В 2025 году в этих программах участвовали больше 8 тыс. студентов. Не меньше 30% занятий проводят эксперты индустрии. Учеба строится на решении реальных бизнес-задач, проектную работу студенты начинают с первого курса. Кейсы нацпроекта Цифровое государственное управление В Твери мама школьницы Татьяна Желтухина решила поддержать инициативу младшей дочери и записала её в программу «Орлята России». Заявку женщина оформила через портал «Госуслуги». Как отметила Татьяна, интерес девочки был осознанным: в семье уже есть пример – старшие дети участвуют в патриотических и волонтёрских проектах, поэтому младшая сама захотела к ним присоединиться. На портале она быстро нашла эту программу и заполнила заявку за несколько минут. Участие в проекте позволило девочке по-новому раскрыться в коллективе: она начала активно участвовать в школьной жизни,