🛑 Урок безопасности: что делать, если увидел подозрительный предмет
🛑 Урок безопасности: что делать, если увидел подозрительный предмет 24 сентября 2026 года на уроке безопасности ребята из 5–7 классов вместе с преподавателем -организатором ОБЗР Гончаренко А.Ю. разобрали самый важный алгоритм: остановился — осмотрелся — не тронул — ушёл тем же путём — позвонил 112. Самое ценное — не просто заучить шаги, а понять, зачем каждый из них нужен: ✅ Остановился — чтобы не сделать лишнего шага в опасной зоне. ✅ Осмотрелся — чтобы оценить обстановку и уйти безопасно. ❌ Не тронул — потому что даже «железка» может быть смертельно опасной. 🚶 Ушёл тем же путём — чтобы не наступить на второй предмет и не оставить новых следов. 📞 Позвонил 112 — чтобы помощь пришла как можно быстрее. На практике ребята тренировались описывать место находки: «Я у остановки “Школа”, рядом синий киоск и дерево с белой лентой». Такие ориентиры спасают время. 💬 После теории было много вопросов: «А если я один?», «Что сказать, чтобы мне точно поверили?», «А если телефон не ловит?». Андрей Юрьевич спокойно и честно ответил на каждый вопрос— и это самое важное: дети поняли, что можно и нужно просить о помощи. Пусть эти знания никогда не пригодятся, но знать их должен каждый. Спасибо преподавателю -организатору ОБЗР Гончаренко А.Ю. за такой нужный урок! ❤ #112