МБОУ СОШ №39 информирует о проведении мероприятия в рамках пилотного проекта правового ...
МБОУ СОШ №39 информирует о проведении мероприятия в рамках пилотного проекта правового просвещения «Правовая интуиция», который реализуется в Воронежской области в соответствии с п. 3.3.1 Протокола заседания Президиума постоянно действующего координационного совещания по обеспечению правопорядка в Воронежской области при Правительстве Воронежской области от 25.06.2026г. № 2 и п. 1.2.1 Протокола заседания межведомственной областной комиссии по профилактике правонарушений при Правительстве Воронежской области от 17.06.2026г. № 2 с целью повышения эффективности профилактики правонарушений, экстремизма и терроризма среди несовершеннолетних, формирования правовой культуры и гражданской ответственности. Пилотный проект правового просвещения «Правовая интуиция» посвящен вопросам развития навыков законопослушного и безопасного поведения подростков в контексте развития их личности и формирования правовой культуры. Особый акцент проекта направлен на разъяснение ответственности за участие в деятельности террористического и экстремистского характера. Организационную и методическую основу проекта «Правовая интуиция» обеспечивает ГБУ ВО «Центр психолого-педагогической поддержки и развития детей». Руководителем и автором мероприятий проекта является юрисконсульт «ЦПППиРД» Максимова Ольга Валентиновна. Ольга Валентиновна Максимова – авторитетный специалист по правовому просвещению, в своей работе объединяющий многолетний опыт юридической практики в различных сферах деятельности и самые современные, инновационные подходы к преподаванию права. В ходе проекта юрист знакомит участников с целым рядом правовых категорий, особое внимание уделяя легальным возможностям реализации своих прав и созидательным путям достижения успеха в разных сферах. В рамках пилотного проекта специалистами нашей образовательной организации – учителем истории и обществознания Подгорной Мариной Юрьевной 9 «Б» и 10 «А» классу показан видеоролик «Моя цифровая репутация». Педагоги присоединились к авторской методике, расставили акценты на ключевых понятиях, сформировали элементы мотивационного и деятельностного компонента, вдохновили ребят на созидательную деятельность, помогли отработать навыки правомерного поведения и зафиксировали новые установки в развитии правосознания. В ходе просмотра и обсуждения видеоролика ребята познакомились с такими понятиями, как цифровая репутация, цифровое облако, цифровой след, а также узнали на что в повседневной жизни влияет сетевой имидж, как защитить свою цифровую репутацию и какие бывают последствия публичных высказываний.