Елена Васильевна Антипова приняла участие в дискуссионной площадке учителей математики ...
Елена Васильевна Антипова приняла участие в дискуссионной площадке учителей математики в рамках августовской педагогической конференции 📐📊 26 августа учитель математики нашей школы Антипова Елена Васильевна приняла участие в работе дискуссионной площадки «Повышение качества математического и естественнонаучного образования», которая состоялась в рамках ежегодной Августовской педагогической конференции работников образования Ростовской области «Донское образование: время, решения, действия». Мероприятие прошло на базе МАОУ г. Ростова-на-Дону «Школа № 92 с углубленным изучением математики» . Организаторами выступили кафедра математики и информатики и кафедра естественнонаучного образования ГАУ ДПО РО ИРО. В работе площадки приняли участие учителя математики, информатики, физики, химии, биологии, а также руководители методических объединений и образовательных организаций со всей Ростовской области . В дискуссии также участвовали представители донских вузов (ЮФУ, ДГТУ) и IT-компаний («Яндекс Образование», «СберОбразование», «Научные развлечения», «АЙСМАРТ», «ГлобалЛаб», ГК «Физикон»). В рамках заседания участники проанализировали актуальное состояние математического и естественнонаучного образования в регионе по итогам ГИА-2026 и выделили типичные ошибки, зоны роста и пути повышения качества подготовки выпускников. Особое внимание было уделено двум ключевым направлениям: 📌 «Профильное обучение как ресурс качества образования» - предметный обмен опытом по организации образовательного процесса в школах с учетом реализуемых профилей . Педагоги-практики и методисты представили лучшие региональные и федеральные практики, которые обеспечивают раннюю профилизацию, формирование индивидуальных образовательных траекторий и успешное профессиональное самоопределение старшеклассников. 📌 «Цифровизация образования: инструменты, платформы, искусственный интеллект» - участники познакомились с современными цифровыми инструментами и ИИ-сервисами, которые помогают персонализировать обучение, автоматизировать рутину педагога и проектировать эффективные учебные сценарии в рамках цифровой дидактики. В ходе конференции были заслушаны доклады, отражающие передовой педагогический опыт в сфере профильного обучения, работы с одарёнными детьми, организации летних образовательных интенсивов, использования цифровых инструментов в естественнонаучном эксперименте. Участники обсудили актуальные проблемы и перспективы развития системы образования, определили приоритетные задачи на 2026/2027 учебный год. В формате живого диалога и разбора конкретных педагогических кейсов участники наметили шаги по внедрению полученных знаний в ежедневную практику своих школ. По итогам работы площадки участники единогласно приняли резолюцию: дальнейшая совместная работа педагогов - залог повышения качества математического и естественнонаучного образования и укрепления технологического суверенитета России.