«Сигнал»: в школах Нефтеюганска запустили цифровую систему поддержки учеников.
«Сигнал»: в школах Нефтеюганска запустили цифровую систему поддержки учеников. С начала нового учебного года в Нефтеюганске стартовал важный образовательный эксперимент: в трех школах города — № 10, 13 и 6 — начали тестировать цифровую программу «Сигнал». Ее главная цель — создать в школе единую, быструю и понятную систему социально‑психолого‑педагогического сопровождения детей. Внедрение программы шло поэтапно и очень осознанно. Прежде чем начать работу в классах, все участники процесса — учителя, психологи, социальные педагоги — прошли серию обучающих вебинаров. Каждому направили подробные инструкции, чтобы все понимали, как работать с системой, какие данные вносить и как действовать дальше. Только после этого начался этап апробации: педагоги попробовали «Сигнал» на практике и отладили первые процессы. Система построена на ежедневной, но совсем не обременительной фиксации наблюдений. После каждого урока учитель‑предметник заходит на сайт программы и заполняет короткую анкету по итогам занятия. В ней он отмечает любые «риски» — то есть признаки, что с ребенком что‑то происходит: - эмоциональное состояние (тревожность, подавленность, резкие перепады настроения); - поведенческие особенности (агрессивность, замкнутость, импульсивность); - физиологические признаки (бледность, сильная усталость, частые жалобы на самочувствие); - ситуации со здоровьем (если ребенок часто болеет или выглядит переутомленным). Важно, что речь не идет о постановке диагнозов: учитель фиксирует только то, что реально видит в классе. Как только учитель отметил сигнал, система мгновенно передает информацию классному руководителю. Тот должен подтвердить или опровергнуть наблюдение — ведь именно он лучше знает общий фон и особенности ребенка. Если сигнал подтверждается, он сразу поступает к профильным специалистам: педагогу‑психологу и социальному педагогу. Дальше команда специалистов решает, нужна ли ребенку индивидуальная поддержка, беседа, консультация или более глубокая работа. Главное — время реакции сильно сокращается: вместо дней или недель помощь может начаться уже в ближайшие часы. Программа охватывает всех участников образовательного процесса: от администрации школы до самих учеников. Руководство видит общую картину по классам и школе, психологи и социальные педагоги получают точечные сигналы и могут грамотно распределить нагрузку и ресурсы, учителя чувствуют себя не одинокими в сложных ситуациях — у них есть понятный алгоритм действий и поддержка команды. Сейчас программа работает в пилотном режиме. По итогам учебного года специалисты проведут аналитическую работу: оценят, насколько система оказалась полезной и удобной для педагогов, насколько быстро и эффективно удается реагировать на сигналы, как меняется общая атмосфера в школе. Источник Юрий Чекунов