МБОУ СОШ №9 им генерал-лейтенанта И.Л. Хижняка с. Кухаривка
Образование · 29 апреля 2026 г.
Онлайн-марафон «ЕГЭ – это про100!» продолжился эфиром о подготовке к экзамену по геогра... — 29 апреля 2026 г. в 16:04:48.504
Онлайн-марафон «ЕГЭ – это про100!» продолжился эфиром о подготовке к экзамену по географии. В прямом эфире разработчик КИМ ЕГЭ по географии, учитель московской школы № 1500 АНО «Школа «ЛЕТОВО» Майя Онищенко и учитель географии московской школы «Покровские ворота» Владимир Павлов вместе со своими учениками Валентиной Ночевкиной и Сергеем Ступаком ответили на самые частые вопросы. ❓ Будет ли в задании линии 3 сделан упор на зеленую энергетику или актуальные климатические международные соглашения? 💬 Нет. Задание линии 3 направлено на анализ и сопоставление агроклиматических и других природных показателей регионов России. ❓ Можно ли в задании 25 вместо стран мира сравнивать регионы России? 💬 Нет. В задании 25 сравнение проводится именно по странам мира. Это задание проверяет умение анализировать и сопоставлять статистические данные. ❓ Как готовиться к выполнению задания 22, в котором нужно дать определение понятия? 💬 Для подготовки к заданию 22 используйте материалы сайта ФИПИ: там опубликован перечень необходимой номенклатуры, а также список терминов и определений. ❓ На какие номера целесообразно сделать упор за месяц до экзамена? 💬 Распечатайте кодификатор и отметьте разными цветами: что получается легко, что вызывает трудности, а что пока не выходит. После этого распределите время рационально: закрепляйте лёгкие задания до автоматизма, подтягивайте средние и точечно работайте над самыми сложными. ❓ Можно ли давать графическое решение заданий из второй части? Например, задания по расчету долготы точки? 💬 Можно, если графическое решение понятно и отражает ход ваших рассуждений. Однако одного рисунка недостаточно — обязательно нужно добавить расчетную часть с пояснением ответа. ❓ Какие самые частые ошибки допускают выпускники в ЕГЭ по географии? 💬 Чаще всего ошибки связаны с невнимательностью: не до конца читают задание, путают требования и пропускают часть вопроса. Поэтому важно внимательно читать условие до конца и несколько раз. ❓ Нужно ли в расчетных заданиях, где предполагается ответ в виде числа, записывать вычисление? 💬 В заданиях с кратким ответом (например, №15) вычисления записывать не нужно. Во второй части решение лучше приводить. ❓ Можно ли в заданиях, предполагающих два обоснования или аргумента, привести больше двух? 💬 Можно, но проверяются только первые два аргумента. Если они верные и без географических ошибок, они и будут засчитаны. Посмотреть запись эфира и получить ответы на другие вопросы можно по ссылке https://vk.com/video-36510627_456241176