Документ №2 из серии «6 документов, которые должны работать» — 20 июля 2026 г. в 11:51:32.568

Документ №2 из серии «6 документов, которые должны работать» График повышения квалификации педагогических работников ❗️Одна Из самых распространенных ошибок - формировать график повышения квалификации, ориентируясь на квоту обучения, На самом деле это не инструмент выполнения квоты, а документ профессионального развития педагогического коллектива. 📌 На что рекомендую обратить внимание? График должен формироваться на основе профессиональных дефицитов педагогов выявленных по результатам: - оценочных процедур; - посещения уроков; - аттестации на соответствие занимаемой должности; - иных результатов оценки профессиональной деятельности. 📌 В первую очередь целесообразно включать: - молодых педагогов; - педагогов с низкими образовательными результатами обучающихся; - педагогов, заинтересованных в профессиональном развитии. 📌 Перед утверждением графика: Ознакомьтесь с региональным перечнем программ повышения квалификации. Информацию можно найти на сайтах организаций дополнительного профессионального образования Кроме того, ЦНППМ ведет единый реестр дополнительных профессиональных программ и образовательных организаций, реализующих такие программы в Чеченской Республике. Если в регионе отсутствуют программы, позволяющие устранить выявленные профессиональные дефицить педагогов, школа может подобрать их в другой лицензированной образовательной организации либо инициировать через муниципальную методическую службу разработку соответствующей программы. Повышение квалификации -это не получение удостоверения, а инструмент устранения профессиональных дефицитов. Именно поэтому в график должны включаться те педагоги, которые действительно нуждаются в обучении. 📌 После обучения важно не только создать условия для применения новых знаний в работе, но и обеспечить контроль их использования в педагогической практике. Только в этом случае повышение квалификации становится инструментом повышения качества образования, а не формальным выполнением плана.