О ходе реализации профориентационных диагностических мероприятий в МБОУ «СОШ № 2 с.п. В... — 20 апреля 2026 г. в 10:48:19.784
О ходе реализации профориентационных диагностических мероприятий в МБОУ «СОШ № 2 с.п. Верхний-Наур» в рамках единой модели профориентации и национального проекта «Молодёжь и дети» Дата актуализации: 20 апреля 2026 г. В МБОУ «СОШ № 2 с.п. Верхний-Наур» (далее – Школа) продолжаются диагностические мероприятия в рамках единой модели профессиональной ориентации, реализуемой через федеральный проект «Билет в будущее» (в составе национального проекта «Молодёжь и дети»). Диагностики стартовали 16 апреля 2026 года и по состоянию на 20 апреля 2026 года продолжаются для части обучающихся. Вместе с тем значительная доля школьников, зарегистрированных на платформе «Билет в будущее», уже успешно завершила прохождение диагностических работ. Все дети, зарегистрированные в системе, приняли участие в диагностировании в соответствии с требованиями единой модели. Результаты прохождения диагностик: Обучающиеся продемонстрировали высокую вовлечённость, устойчивый познавательный интерес и хорошие результаты по всем блокам диагностики. В ходе выполнения заданий школьники активно взаимодействовали с педагогами-навигаторами – Ахтахановым Х.Г. и Джебраиловым П.Р. – получая необходимые разъяснения. По итогам диагностики у участников были выявлены выраженные склонности и способности, в том числе: · естественно-научные способности; · технологические способности; · аналитические способности; · вербальные способности; · социальный интеллект; · креативный интеллект. На основе полученных данных школьниками (при поддержке навигаторов) были определены предпочтительные профессиональные отрасли: · финансы, · экономика, · банковское дело, · юриспруденция и право, · государственная служба, · предпринимательство. Общая оценка хода мероприятий: Работа по профориентации в Школе организована в полном соответствии с задачами национального проекта «Молодёжь и дети». Диагностические мероприятия проходят планово, без сбоев, с активным участием всех зарегистрированных обучающихся. Навигаторы отмечают высокий уровень мотивации детей и качество полученных диагностических данных, что позволяет выстраивать индивидуальные образовательно-профессиональные траектории.