🔹 Сергей Кравцов: Для школьников появятся единые государственные учебники по физике б...
🔹 Сергей Кравцов: Для школьников появятся единые государственные учебники по физике базового и углубленного уровней Министр просвещения РФ Сергей Кравцов 9 сентября принял участие в открытии Всероссийского форума учителей физики. Мероприятие проходит на площадке Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II. Глава ведомства рассказал о единых стандартах, программах, новых учебниках и повышении качества физического образования. Мы вернули изучение предметов «Физика», «Химия», «Биология» в старших классах. Нам удалось совместно с вами, уважаемые коллеги, утвердить единые программы изучения физики, химии в старших классах, сделать углубленные программы. Мы синхронизовали учебные программы с ЕГЭ и ОГЭ. Утвердили комплексный план по повышению качества естественно-научного образования. Эти меры, которые мы совместно обсуждали, они привели к определенному результату – сказал Сергей Кравцов. В рамках реализации федеральных инициатив в Карачаево-Черкесской Республике особое внимание уделяется повышению качества естественно-научного образования, совершенствованию преподавания физики и подготовке школьников к государственной итоговой аттестации. Педагоги республики используют современные образовательные технологии, участвуют в профессиональных мероприятиях и обмениваются опытом с коллегами из других регионов России. «Единые программы и современные учебники помогут выстроить системное изучение физики на базовом и углубленном уровнях. Для учителя это возможность опираться на единое содержание, а для школьников - получать качественные знания и последовательно готовиться к ОГЭ и ЕГЭ. Важно также развивать практическую и исследовательскую деятельность учащихся, чтобы интерес к физике формировался через эксперименты и решение реальных задач», - отметила заместитель Министра образования и науки Карачаево-Черкесской Республики Ф.Б. Бекижева. Введение единых государственных учебников по физике станет важным шагом в обеспечении единого образовательного пространства и повышении доступности качественного естественно-научного образования для школьников.