Главное нововведение 2026/27 учебного года в курсе "Россия – мои горизонты" - это усиле...
Главное нововведение 2026/27 учебного года в курсе "Россия – мои горизонты" - это усиление регионального компонента курса. От 8 до 17 занятий из 34 теперь отводится на знакомство с особенностями рынка труда, приоритетными отраслями и ведущими работодателями конкретного субъекта РФ. Региональный компонент апробирован в 75 субъектах, в 2025/26 учебном году проведено 280 таких уроков. Российское общество «Знание» подготовит видеоматериалы для 22 отраслевых занятий. Особое внимание будет уделено практическому компоненту. Кроме того участники Всероссийской акции «Поделись своим Знанием» расскажут о профориентационных возможностях курса. Также при поддержке Общества «Знание» запланирована серия встреч с руководителями ведущих компаний, лидерами отраслей, а также экскурсии на предприятия. «Профессиональное самоопределение — это во многом поиск ответа на вопрос, чем именно ты хочешь быть полезен людям и своей стране. Для подростка особенно важно видеть перед собой живые примеры людей, которые состоялись в своем деле, понимать, что стоит за их достижениями, какие решения и усилия привели их к результату. Поэтому в рамках курса „Россия — мои горизонты“ Общество „Знание“ продолжит создавать возможности для прямого диалога школьников с профессионалами из самых разных сфер. Такие встречи расширяют представление ребят о собственном будущем», — отметил генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль. При этом сохранены обязательные темы: профориентационные занятия и диагностика на портале «Билет в будущее», построение образовательных маршрутов, изучение структуры системы образования России, учет личностных качеств при выборе профессии, взаимодействие с родителями, а также ключевые отраслевые уроки, приуроченные к государственным праздникам и памятным датам. В этом году появляется дополнительное занятие, посвященное обсуждению результатов диагностик второго полугодия. Курс включает занятия (по одному часу в неделю) и охватывает широкий спектр направлений: вводный и профориентационный, отраслевые занятия – знакомство с ключевыми сферами экономики, практико-ориентированные занятия – решение проектных заданий от реальных специалистов. «Усиление регионального компонента – это ответ на запрос экономики и самих школьников. Ребята хотят понимать, где они могут быть востребованы после школы, а стране нужны подготовленные кадры. Мы делаем профориентацию максимально адресной, показывая ребятам перспективные предприятия и профессии, которые есть в родном крае. Такая гибкость позволяет каждому подростку увидеть свое будущее в России и знать, с чего начать свой путь», – отметил Иван Есин, управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов, оператора ЕМП «Билет в будущее». Проектное занятие «Поговори с родителями» – уникальный формат, в котором подростки готовят и проводят интервью с родителями или значимыми взрослыми об их профессиональном пути. Завершает год рефлексивное занятие – подведение итогов, самооценка успехов и планирование дальнейших шагов. Среди важных тем также занятие «Россия умная: искусственный интеллект и промт-инженерия», посвященное роли ИИ в экономике, социальной сфере и госуправлении, а также новой профессии промт-инженера. Впервые отдельно выделены темы, посвященные биотехнологиям и цифровизации, международному сотрудничеству и государственной службе, а также беспилотным технологиям. Эти дополнения делают курс ещё более актуальным. К практическим мероприятиям курса «Россия – мои горизонты» привлечено более 14 тысяч работодателей, они организуют для школьников экскурсии на предприятия и профессиональные пробы. Особое внимание в новом учебном году уделят знакомству с аграрными профессиями: в стране уже работают 3,9 тыс. профильных аграрных классов, где обучаются более 38 тысяч школьников.