📚Методическое объединение педагогов-специалистов в Русском Камешкире — 28 августа 2026 г. в 18:26:36.623
📚Методическое объединение педагогов-специалистов в Русском Камешкире 26 августа 2026 года на базе МБОУ СОШ с. Русский Камешкир состоялось районное методическое объединение учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов-психологов. Тема объединения —повышение предметных и методических компетенций педагогов, освоение ресурсов и повышение качества образования. 👩🏫Изменения в законодательстве С обзором изменений законодательства в системе общего образования выступила Рыжова Юлия Юрьевна. Она рассказала о новых нормативных требованиях, которые затрагивают работу педагогов-специалистов, и обратила внимание коллег на ключевые моменты, требующие учёта в предстоящем учебном году. 📊 Планирование работы на 2026–2027 учебный год Шкаева Людмила Александровна представила планирование работы педагогов-психологов на 2026–2027 учебный год. Мартынова Анжелика Николаевна провела мастер-класс по психолого-педагогическим средствам, способствующим успешной социальной адаптации и эмоциональному благополучию. Игры и приёмы для детей с ОВЗ Пузырева Наталья Михайловна, логопед-дефектолог, поделилась опытом работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Она представила различные игры и приёмы, помогающие детям с ОВЗ преодолевать трудности в обучении и развитии: - кинетический песок — возможности его использования в коррекционной работе; - различные прописи — для развития графомоторных навыков; - игра на время— для формирования саморегуляции и концентрации внимания. 🗣️Логосказки и технология синквейна Хлопова Ольга Александровна, учитель-логопед, рассказала о логосказках и их роли в развитии речи младших школьников. Она прочитала сказку о гноме-рыбаке, показав, как художественный текст становится коррекционным инструментом. Также Ольга Александровна провела мастер-класс по технологии дидактического синквейна — пятистрочного стихотворения, построенного по определённым правилам. Она доступным языком объяснила, что такое синквейн, где его можно использовать и как применять в работе с детьми, имеющими нарушения речевого развития. ⏳ Песочная терапия Дворянинова Надежда Николаевна, педагог-психолог, учитель-логопед провела практикум по использованию песочной терапии в работе с детьми, имеющими речевые нарушения. Она рассказала о разновидностях песка, способах работы с ним и приёмах, которые можно использовать в коррекционных и развивающих занятиях. 👥Объединение прошло плодотворно: участники обменялись практическим опытом,📝 познакомились с новыми методами и приёмами и наметили направления работы на 2026–2027 учебный год.