В нашей школе прошли тематические классные часы на тему «Стоп Буллинг». Мероприятия был... — 17 апреля 2026 г. в 02:47:08.835
В нашей школе прошли тематические классные часы на тему «Стоп Буллинг». Мероприятия были организованы для учащихся всех параллелей с целью профилактики травли в коллективе, формирования культуры уважительного общения и развития навыков взаимопомощи. Цели классных часов: * познакомить учащихся с понятием «буллинг» и его отличиями от обычных конфликтов; * научить распознавать разные формы травли; * сформировать у школьников навыки защиты себя и других от буллинга; * воспитать доброжелательное отношение в коллективе; * выработать правила безопасного и комфортного взаимодействия в классе. Что обсуждали на занятиях? В ходе классных часов ребята: * узнали, что такое буллинг — систематическое, целенаправленное и повторяющееся агрессивное поведение; * разобрали виды буллинга: * словесный (насмешки, обзывания, оскорбления); * физический (толчки, драки); * социальный (бойкот, исключение из группы); * кибербуллинг (травля в интернете и соцсетях); * обсудили роли участников ситуации буллинга: жертва, агрессор, наблюдатель, защитник; * проанализировали последствия буллинга для всех сторон — психологические травмы, снижение успеваемости, проблемы с самооценкой; * поговорили о границе между шуткой и травлей — когда шутка становится обидной и недопустимой. По итогам классных часов: * учащиеся получили чёткое представление о буллинге и его опасностях; * школьники научились распознавать признаки травли и понимать, когда нужна помощь; * в каждом классе приняты и оформлены правила дружелюбного общения; * дети узнали, к кому обращаться в случае буллинга (классный руководитель, психолог, социальный педагог, родители); * педагоги и психологи получили обратную связь и выявили группы риска для дальнейшей индивидуальной работы. Мы благодарим классных руководителей за организацию и проведение занятий, а учащихся — за активное участие и искренность в обсуждениях! Вместе создаём безопасную и доброжелательную среду в школе!

