МБОУ СОШ с.Юрьево-Девичье

+8

📜 «Пётр Степанович Котляревский» 5 октября 2026 года в 6–10 классах прошло занятие из цикла «Разговоры о важном», посвящённое выдающемуся русскому полководцу Петру Степановичу Котляревскому (1782–1851). Его называли «кавказским Суворовым» и «генералом-метеором», а персы считали колдуном и испытывали перед ним суеверный страх. Но никакой магии не было — только годы военной службы, выдержка, труд и самодисциплина. Пётр Котляревский начал службу в 11 лет, в 14 участвовал во взятии Дербента, а позже стал генералом от инфантерии. А. С. Пушкин восхищался его бесстрашием, сравнивая с грозой и называя «бичом Кавказа». Но настоящий героизм — это не только смелость на поле боя. Это ответственность за тех, кто идёт за тобой. Ребята обсудили: 🔹 что такое бесстрашие и кого можно назвать нас…

+9

📚 «Сила слова. Ко Дню учителя» э 5 октября 2026 года в 1-5 классах прошло занятие из цикла «Разговоры о важном», посвящённое Дню учителя. Тема — «Сила слова». Вместе с ребятами мы говорили о том, что учитель — это не только источник знаний, но и наставник, который помогает раскрыть способности, учит мыслить самостоятельно и делать ответственный выбор. Труд педагога формирует будущее страны, ведь через образование и воспитание передаются не только знания, но и нравственные ориентиры. Особое внимание уделили силе слова. Словом можно поддержать, вдохновить, помочь — но необдуманным словом легко причинить боль. В современном информационном пространстве, где сообщения в чатах и соцсетях распространяются мгновенно, особенно важно думать, прежде чем говорить или писать. Ребята обсудили:…

+6

📢 «Россия умная: педагогика и образование» В рамках профориентационного цикла «Россия — мои горизонты» прошло занятие, посвящённое профессии педагога и современному образованию. Что обсудили: • Педагогика сегодня — это высокотехнологичная сфера, где встречаются психология, нейронауки, IT и искусство управления. • Современный учитель — не просто транслятор знаний, а архитектор человеческих судеб: он работает с искусственным интеллектом, проектирует образовательные среды и помогает детям раскрывать таланты. • Педагогическое образование даёт уникальные компетенции — эмоциональный интеллект, критическое мышление, умение вести за собой, — которые ценятся в любой сфере. • Выпускники работают не только в школах: это спортивные психологи, методисты онлайн-платформ, коучи, HR-специалисты и орг…

+9

📣 «Моя школа — мои возможности» — старт дан! В 5 классе прошли занятия в рамках программы «Я-ты-он-она — вместе целая страна». Тема встреч — «Моя школа — мои возможности». И это было очень насыщенно! 🔹 Занятие «Какие мы?» Мы говорили о том, что такое команда, группа и коллектив. Вспомнили стадии развития классного коллектива по методике А.Н. Лутошкина: от «Песчаной россыпи» до «Горящего факела». Ребята выполняли упражнения на знакомство и сплочение, учились слышать и понимать друг друга. Главный вывод: чтобы стать настоящей командой, нужно время и совместные дела. 🔹 Занятия «Маршруты нашей школы» Настоящая интерактивная экскурсия! Мы играли в «Разведку интересных дел» и квест «Школьная кругосветка». Разбившись на группы, ребята: — искали «Рекорды нашей школы» (награды, достижения,…

+8

В 5 классе прошёл киноурок по теме «Великодушие». Ребята посмотрели фильм, который заставил задуматься о щедрости души, благородстве и умении прощать. После просмотра мы обсудили: — Что значит быть великодушным? — Почему великодушие — это сила, а не слабость? — Легко ли прощать обиды и помогать другим, даже когда это невыгодно? — Какие поступки героев фильма можно назвать по-настоящему великодушными? 💡 Главный вывод: великодушие — это не просто доброта, а способность отдавать больше, чем ожидаешь получить. Это качество делает человека сильнее и помогает строить искренние отношения. Ребята привели примеры из жизни: кто-то помог другу в трудной ситуации, кто-то поделился последним, кто-то сумел простить. Оказалось, что великодушие живёт рядом с нами. 🙏 Дома предлагаем обсудить с ро…

+4

📅 «Добротолюбие: Распорядок дня в семье» В 4 классе прошло занятие, посвящённое распорядку дня. И оно получилось очень живым и наглядным! Наши ребята не просто слушали, а сами показывали, как устроен день школьника: ✊ Энергичный подъём и заряд бодрости. 😴 Важный момент — «21:00. Отбой». Ведь хороший сон — основа здоровья. ⏰ А ещё мы вместе разобрали примерный режим дня: от утренней гимнастики до подготовки ко сну. 💡 Главный вывод занятия: распорядок — это не скучная клетка, а добрая основа семейной жизни. Когда у дня есть ритм, всем спокойнее: и детям, и взрослым. Порядок помогает беречь время, силы и мир в семье. 🙏 Дома ребята вместе с родителями нарисуют «Распорядок дня нашей семьи» и добавят свои традиции. Пусть он будет добрым и удобным для всех! Поделитесь в комментариях…