Практико-ориентированное занятие — 27 февраля 2026 г. в 15:32:40.480
Практико-ориентированное занятие курса «Россия – мои горизонты» Вчера, 26 февраля, прошло увлекательное практико-ориентированное занятие в рамках профориентационного курса «Россия — мои горизонты». Обучающиеся 6-11 классов вновь погрузили в практико-ориентированное занятие, но на этот раз оно было посвящено теме развития сферы сервиса и туризма в Калининградской области. Курс «Россия — мои горизонты» — это обязательная часть внеурочной деятельности, направленная на знакомство с современным рынком труда и достижениями России. Однако это не скучные лекции, а интерактив: профориентационные уроки, диагностики и моделирующие профессиональные пробы. В этом году Калининградская область отмечает значимый юбилей — 80 лет со дня основания. А это значит, что регион встретит много гостей! Именно поэтому важно, чтобы сфера сервиса и туризма была готова к этому на высоком уровне. Ребята о говорили о туризме, узнали, что это отрасль, включает организацию путешествий, отдых, экскурсионную деятельность и гостеприимство. Выяснили, туризм играет важную роль в экономике, создавая рабочие места в транспорте, гостиничном бизнесе, сфере развлечений и сервиса. Туризм способствует культурному обмену, развитию регионов и международному сотрудничеству. Рассуждали о том, что сервис — это качественное обслуживание людей в различных сферах, таких как транспорт, гостиницы, кафе, магазины и другие учреждения. Хороший сервис делает повседневную жизнь удобнее, а впечатления от услуг — приятнее, создавая комфортные условия для клиентов. В России этот сектор также играет значительную роль, особенно в таких уникальных регионах, как наша Калининградская область. Наша область в 2025 году укрепила позиции ведущего туристического направления России, приняв, по статистическим данным, около 2,5 млн туристов. Через игру «Правда или ложь» обучающиеся познакомились с богатой историей, культурой и природными ресурсами нашей области, что делает её привлекательной для туристов с самыми разными интересами. И конечно же, говорили о мире профессий. Узнали о разных востребованных профессиях в этой области. Менеджер по туризму – профессионально осуществляет организацию, планирование и проведение туристических поездок с целью рекреационного, лечебно-оздоровительного, познавательного, делового, спортивного, религиозного, образовательного туризма; комплексно решает задачи туристического обеспечения – разработка маршрута, формулирование в соответствии целями туров, финансовое и логистическое обеспечение, юридическое и страховое сопровождение туристских услуг. Основная составляющая деятельности менеджера по туризму - общение с людьми: установление взаимосвязей и сотрудничества, умение аргументировано отвечать на выдвигаемые возражения и искусно вести переговоры, слушать людей, беседовать, понимать их. К основным профессионально важным качествам менеджера по туризму относятся: интерес к познанию мира и путешествиям, коммуникабельность, ответственность, способность быстро принимать решения, умение ранжировать задачи по разным основаниям, эмоциональная устойчивость, владение иностранным языком. Для того чтобы овладеть профессией менеджера по туризму необходимы разнообразные знания: географии, истории и культуры народов мира; иностранного языка; психологии общения; стандартов делопроизводства; методов обработки информации с использованием современных технических средств коммуникации и связи, компьютера; основ трудового законодательства. И примерили на себя профессию «Менеджера по туризму» и разработали уникальные экскурсионные маршруты в культурно-географическом пространстве города Калининграда: «Знаменитые люди города Кёнигсберга-Калининграда», «Старый город Кёнигсберг», «Водные объекты города Кёнигсберга-Калининграда», «Природные объекты города Кёнигсберга-Калининграда», «Архитектура города Кёнигсберга-Калининграда». Школьники поняли, что туризм – это не только красивые виды и исторические памятники. Это, прежде всего, специалисты, которые делают отдых гостей незабываемым.