08 октября в "Филиал - ОШ с. Большие Извалы" был проведен "Цифровой ликбез". Организато...
08 октября в "Филиал - ОШ с. Большие Извалы" был проведен "Цифровой ликбез". Организаторами Проекта выступили Минцифры России, Минпросвещения России и АНО "Цифровая экомика" в партнерстве с ключевыми российскими компаниями сферы информационных технологий. Урок прошел по теме: "Как мошенники придумывают истории для обмана?". Ребята познакомились с таким понятием как "претекстинг"- это тип атаки социальной инженерии, при которой злоумышленник с помощью заранее подготовленного выдуманного сценария пытается убедить жертву выдать секретную информацию или совершить определенное действие. Одним из примеров претекстинга является ситуация, когда злоумышленник хочет узнать пароль от личного кабинета Интернет-банка у человека. Он звонит жертве по телефону и представляется сотрудником банка, просит назвать пароль, ссылаясь на серьезные технические проблемы в системе организации. Для большей убедительности он называет вымышленное имя сотрудника и его должность. Чтобы заставить жертву поверить, социальный хакер может наполнить свою историю правдоподобными деталями, сыграть на чувствах самой жертвы. После успешно проведенной атаки злоумышленник использует полученный пароль для входа в личный кабинет и кражи средств.Ребята узнали, что злоумышленники нередко придумывают правдоподобные истории и притворяются сотрудниками банков, курьерами, администраторами игр или даже учителями, чтобы выманить личные данные или деньги. Особое внимание на занятии уделили приёмам социальной инженерии: мошенники играют на эмоциях — страхе, стыде или жалости — и всегда торопят, не давая времени на размышления. Школьники разобрали основные признаки обмана: неожиданный контакт, знание личных деталей, давление и срочность, просьбы сообщить коды или перейти по ссылке, а также запрет рассказывать о ситуации другим. еперь ребята знают главное правило: при любых сомнениях нужно взять паузу и обязательно посоветоваться со взрослыми. Мы уверены, что такие занятия помогают формировать навыки цифровой гигиены и делают интернет‑пространство безопаснее для каждого школьника!