«МОГУ ЧУВСТВОВАТЬ» — КОГДА УРОК ПРЕВРАЩАЕТСЯ В РАЗГОВОР О СЕБЕ
«МОГУ ЧУВСТВОВАТЬ» — КОГДА УРОК ПРЕВРАЩАЕТСЯ В РАЗГОВОР О СЕБЕ 16 октября 2026 года в 8-х классах прошло психологическое мероприятие с очень тёплым названием — «Могу чувствовать». Цель: развитие эмоционального интеллекта, умения понимать свои чувства и чувства окружающих. Начали с разговора о сложном. О стыде. О коллективизме. О единстве. Вместе с педагогом-психологом ребята рассуждали: — Что такое стыд и зачем он вообще нужен человеку? — Почему важно чувство единства? — Как коллективизм помогает в жизни? 🗣 Восьмиклассники не отмалчивались — приводили примеры из собственного опыта, делились мнениями, спорили. А потом наступил самый волнительный момент — просмотр короткометражного фильма «Лома». История никого не оставила равнодушным. Смотрели внимательно, затаив дыхание. А после — буквально не могли дождаться обсуждения. Обсуждение получилось бурным. Говорили о поступках героев и их мотивах. О том, какие эмоции испытывали персонажи — и что чувствовали сами во время просмотра. Каждый пытался ответить на вопрос: — А как бы я поступил на месте героя? — Как можно было бы выйти из этой ситуации? ✍️ Особый отклик вызвало творческое задание — письмо режиссёру фильма. В своих посланиях ребята делились впечатлениями, эмоциями, размышляли, на чьём месте оказались бы сами. 🌡 В завершение провели упражнение «Градусник эмоций». Психолог задавал вопросы о разных ситуациях, а ребята определяли, «холодно» им было или «жарко» — то есть грустно или радостно. Кто-то признавался: «Было холодно» — значит, тревожно и неуютно. А кто-то говорил: «Было жарко и приятно» — значит, тепло и радостно на душе. Занятие получилось живым, искренним и очень тёплым. Ребята учились понимать себя — и друг друга. А это, пожалуй, самое важное умение в жизни. #Акция #Могучувствовать #Верхнедонскаягимназия