23 октября делегация Вологодского округа участвовала в межрегиональной научно-практиче...
23 октября делегация Вологодского округа участвовала в межрегиональной научно-практической конференции «Экосистема непрерывного профессионального педагогического образования: опыт, инновации, перспективы» в городе Ярославль. В событии, посвященном обсуждению актуальных вопросов развития образования, приняли участие федеральные и региональные эксперты, ученые и практики, руководители образовательных организаций и методических служб, педагогические работники, родители обучающихся. 🧩 Малая конференция «Модернизация российского образования: доступность, качество, эффективность» была посвящена двум темам: «Использование результатов Всероссийских проверочных работ в повышении качества образования» и «Организация работы управленческой команды в условиях образовательного комплекса». 🧩 На площадке малой конференции «Общее образовательное пространство: от федеральной стратегии к региональной практике» выступили 14 спикеров из Ярославля, Москвы, Санкт-Петербурга, Курской, Вологодской и Ярославской областей. Они обсудили вопросы реализации стратегии развития образования в регионах Российской Федерации. 🧩 Малая конференция «Новые роли наставника и методиста как факторы профессионального старта педагога». Рассматривали наставничество как стратегическую инвестицию, обеспечивающую переход от локальной поддержки молодых педагогов к комплексному сопровождению профессионального развития педагогических кадров. 🧩 Малая конференция «Цифровая трансформация образования: региональные векторы развития» была посвящена вопросам внедрения и эксплуатации типового облачного решения «Госуслуги Моя школа» и его цифровых сервисов; ключевым аспектам внедрения отечественного программного обеспечения; линейке сервисов Сферума для образования; информационной безопасности в сети Интернет, а также проблемам использования верифицированных учебных материалов Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента и искусственного интеллекта. 🧩 Малая конференция «Воспитание и обучение: обновление подходов в контексте современной образовательной политики» осветила следующие темы: практика работы с детьми с миграционной историей; профориентация и подготовка специалистов по профориентации школьников; формирование мотивационного компонента академической одарённости; развитие семейных ценностей и семейно-педагогических сообществ; просвещение родителей в рамках реализации технологии «Здоровый дошкольник»; развитие сообщества классных руководителей. В программе были представлены стендовые доклады о исторической реконструкции, поддержке детей с ТМНР и РАС, авторской развивающей среде, музее боевой славы, качестве математического и естественно-научного образования, об адаптации детей раннего возраста, а также о связи архитектурных форм и эмоционального состояния, профориентации в классах для детей с ОВЗ и проекте «Дружба народов России-2026». 🧩 Федеральному проекту «Добрые игры» были посвящены две педагогические мастерские: «Знакомимся с «Добрыми играми» и «Время играть в «Добрые игры». – С проектом «Добрые игры» родителей ярославских дошкольников знакомил ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» (г. Москва) Александр Александрович Буянов. Александр Александрович рассказал про ценности и смыслы проекта «Добрые игры», познакомил с уникальной копилкой практических материалов. – Ведущий научный сотрудник лаборатории фундаментальных и прикладных научных исследований ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», кандидат педагогических наук Наталия Юрьевна Житнякова провела мастерскую для педагогов. Было организовано 6 проектировочных площадок по разработке вариантов использования материалов Федерального проекта «Добрые игры» для организации образовательной деятельности в дошкольном учреждении. Обсуждались возможности проектирования развивающей предметно-пространственной среды в группах разного дошкольного возраста, поддержки детской активности и инициативности, активного включения семей