Диагностика — это не просто фиксация правильных ответов. Главное — проследить процесс: ...
Диагностика — это не просто фиксация правильных ответов. Главное — проследить процесс: как ребёнок справляется с заданием, в какой момент сталкивается со сложностями и какой вид поддержки помогает ему добиться результата. Вот удобная памятка для наблюдений 👇 🧠 Внимание и работоспособность В какой момент (через сколько минут самостоятельной работы) ребёнок впервые отвлекается? Способен ли он самостоятельно вернуться к решению задачи после отвлечения? Улучшается ли концентрация, если создать более спокойные условия (убрать шум, лишние предметы)? Когда в ходе занятия становится заметно, что ребёнок работает медленнее и допускает больше ошибок? 📋 Понимание задачи Достаточно ли ребёнку одного объяснения, чтобы разобраться в задании? Какое количество последовательных шагов он может удержать в памяти без напоминания? Может ли он переформулировать условие задачи своими словами? Какой вариант помощи оказывается наиболее полезным: повторение инструкции, показ примера или совместное выполнение первого шага? 🔄 Переключение и самоконтроль Получается ли у ребёнка переключиться на новое правило, не возвращаясь к предыдущему? Замечает ли он свои ошибки без подсказки со стороны взрослого? Если ребёнок увидел ошибку, исправляет ли он её самостоятельно? Как он ведёт себя после неудачи: пробует решить задачу снова, просит о помощи или теряет мотивацию и прекращает работу? 🧩 Обучаемость Может ли ребёнок выполнить похожее задание, опираясь на один показанный пример? Сколько раз нужно продемонстрировать способ действия, чтобы ребёнок смог применить его сам? Сохраняет ли он освоенный способ решения спустя 10–15 минут? Сможет ли использовать изученный приём, если условия задачи немного изменятся? ⭐ Самостоятельность и сильные стороны Какие задания ребёнок уверенно выполняет без помощи? В каких ситуациях ему достаточно небольшой подсказки, чтобы продолжить работу самостоятельно? С какими видами заданий ребёнок справляется лучше всего и какие умения этому способствуют? Что сегодня ему удалось сделать с меньшей поддержкой по сравнению с прошлыми попытками? Подобные наблюдения позволяют составить полную картину: выявить не только проблемные зоны, но и сильные стороны ребёнка, отследить прогресс и наметить дальнейшие шаги в работе.