В Центре «Здоровье» прошёл онлайн тренинг для родителей — 19 июня 2026 г. в 08:52:58.376
В Центре «Здоровье» прошёл онлайн тренинг для родителей В рамках 6 заезда отделения коррекции детей раннего возраста педагогом – психологом Екатериной Щелоковой проведён онлайн-тренинг для родителей детей раннего возраста на тему «Жизненные рутины как ресурс развития ребенка». В программе тренинга были заявлены следующие вопросы: - Что такое рутина и каковы ее функции; - Какие бывают жизненные рутины; - Как открыть в рутинах ресурс для развития и сделать их более развивающими для ребенка и увлекательными для себя. На тренинге участники обсуждали вопрос о том, из чего состоит наша жизнь — о ежедневных жизненных рутинах и о том, как в этом найти ресурс для себя и для ребенка. Родители осваивали приемы саморегуляции и поиска внутренних ресурсов, выполняли различные арт-терапевтически техники (визуализация «кувшин ресурсов», «радости в моей жизни») Некоторые рутины, связанные с воспитанием и уходом за ребенком раннего возраста и бытовые рутины часто могут восприниматься как источник стресса, но на самом деле они могут стать источником радости, активности, творчества. Родители вспоминали те рутины и подзабытые привычки, которые раньше помогали им черпать энергию и подумали, как их можно вернуть в свою жизнь обратно (слушание музыки, неспешная прогулка в парке). Составляя актуальный список жизненных сфер и рутин и сравнивая его с желаемым списком, участники тренинга участники по-новому взглянули на свои привычные рутины и режимные моменты в жизни ребенка. Это помогает воспринимать ежедневные дела не как проблемы или задачи, которые нужно обязательно решить сегодня, а как заботы о своих близких, что дает надежную опору и ресурс. Родители поделились тем, что наиболее ценным на тренинге была возможность принять участие в интересном групповом процессе (для кого-то был новым формат самого тренинга, для кого-то - онлайн-формат), обсудить проблемные вопросы в кругу единомышленников. Следующая встреча состоится в конце июня и будет посвящена вопросам гармонизации взаимодействия в паре «родитель – ребенок».