"Алые паруса" центр дополнительного образования
Образование · 2 сентября 2026 г.
Еще ближе к профессии
Еще ближе к профессии Руководитель творческого объединения «Школа юного журналиста» Ольга Андреевна Дегтярева в рамках Съезда работников образования Новосибирской области приняла участие в работе педагогической лаборатории «Формируем медиакласс: от идеи до разработки и реализации программы». Организатором лаборатории выступила кафедра журналистики ИФИМ НГПУ, с которой у «Школы юного журналиста» сложилось давнее и продуктивное 🤝 сотрудничество, а сама Ольга Андреевна является ее выпускницей дважды: в 2006 году с дипломом по квалификации «журналист», а в 2025 — «Педагогическое образование. Медиаобразование». Исходя из рассматриваемых в ходе лаборатории вопросов, Ольга Андреевна отметила, что обучение юнкоров в «Алых парусах» выстраивается по трендовым трекам, которые максимально приближают детей и подростков к профессиональным моделям поведения специалистов мира медиа. Так, в программу включены модули эмоционального интеллекта и успешной коммуникации и метод «социального погружения». Таким образом, журналистика для подростков становится не просто одним из дополнительных видов деятельности, а занятия в «Школе юного журналиста» мотивируют к получению соответствующей профессии. В настоящее время трое выпускников творческого объединения — Олег Ухин, Алина Анистратова и Елизавета Авлюшкина обучаются этой специальности в вузах Томска, Калининграда и Новосибирска. — Несмотря на то, что работа творческого объединения отличается от специфики медиакласса, участие в педагогической лаборатории мотивировало меня на внедрение новых практических форм изучения истории журналистики (будем создавать вместе с юнкорами тематическую медиаигру), смысловых основ медиаисторий (будем практиковать эмпатийно-сервисную и персонально-нарративную модели), а также моделей аргументации авторской позиции в тексте, — делится 💬 впечатлениями Ольга Андреевна. — Это еще больше усилит конкурентоспособность нашего объединения и увеличит эффективность профориентации в учреждении, что в настоящее время является важным целевым показателем в дополнительном образовании. Благодарю за вдохновение всех спикеров и, в особенности, медиапедагога Александра Владимировича Терентьева, зав. кафедрой журналистики ИФИМ НГПУ Елену Вениаминовну Евдокимову, а также доцентов Ирину Геннадьевну Катеневу и Лилию Николаевну Кислую.