Рекомендации учителя-логопеда для родителей "Чем занять детей летом?" Уважаемые Р... — 14 мая 2026 г. в 09:48:41.001
Рекомендации учителя-логопеда для родителей "Чем занять детей летом?" Уважаемые Родители! Впереди лето – пора отпусков, детского отдыха. Родителям детей, имеющих речевые недостатки, и летом нельзя забывать о своих проблемах. Важно помнить, что сформированные в течение года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки) за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и потеряться. Поэтому рекомендуем: "Делайте артикуляционную гимнастику!" Тренируйте силу и длительность выдоха. Можно: обдувать одуванчики несколькими короткими, а потом одним долгим выдохом; пускать мыльные пузыри через соломинку; надувать воздушные шарики; играть на музыкальных игрушках: дудках, трубах, флейтах, губных гармошках; Развивайте мелкую и общую моторику: учите детей шнуровать обувь, завязывать шнурки. Собирайте, перебирайте ягоды, камешки, пуговицы, бусины и т.д. Выкладывайте рисунки из камней, шишек, спичек, крупы; Играйте с глиной, мокрым песком; В дождливые дни можно: собирать мозаики, конструкторы, пазлы; перебирать крупы; играть с пальчиками. Продолжайте вместе с детьми: читать художественные произведения, сказки, детские журналы; пересказывайте короткие сказки, рассказы, истории; придумывайте свои сказки, рассказы, небылицы… Отгадывайте загадки, учите стихи. В вечернее время беседуйте с ребенком о том, что произошло и запомнилось за этот день (это помогает развить память, речь и сплотить вас с ребенком) Игры на отдыхе Предлагаю Вашему вниманию игры, которые вы можете использовать, отдыхая с ребёнком на даче, на пляже, в парке или по дороге в транспорте. Всегда можно совместить «приятное с полезным»: «Пять действий» Перечисли действия, которые можно совершать с указанным предметом. Например: Шоколад – его можно кушать, подарить, купить, растопить, угостить друга, испачкать руки… (Книга…лимон …карандаш …цветок и т.д) «Кто больше?» Говорим любое слово, обозначающее предмет. Каждый из играющих должен подобрать к нему как можно больше слов-признаков, отвечающих на вопросы "какой?", "какая?", "какое?", "какие?". Например: трава (какая она?) - зеленая, мягкая, изумрудная, шелковистая, высокая, густая, скользкая, сухая, болотная Побеждает тот, кто назовет последним слово-признак. «Подбери словечко» В эту игру можно играть с мячом, перекидывая, его друг другу. Про что можно сказать: Свежий - (воздух, огурец, хлеб, ветер); Старый- (дом, пень, человек, ботинок); Свежая- (булочка, новость, газета). Проведите максимально больше времени со своим ребенком, Приятного Вам отдыха, до встречи в новом учебном году!