Группа 1,5-3 года "Божья коровка", воспитатель Топорова И.В.
Группа 1,5-3 года "Божья коровка", воспитатель Топорова И.В. Для детей раннего возраста берёза — это не столько сложный символ со множеством смыслов, сколько очень понятный, близкий и «тактильный» образ, через который ребёнок познаёт природу и первые культурные ассоциации. Что в ней «цепляет» малыша? Яркий, запоминающийся вид. Белый ствол с чёрными пятнышками (чечевичками) сразу выделяется среди других деревьев. Детям интересно разглядывать эти «чёрные точечки» и даже пробовать их на ощупь. Можно рассказать простой секрет: через эти пятнышки берёза дышит. Тактильные ощущения. На прогулке предложите малышу погладить ствол, почувствовать его гладкость. Можно обнять дерево — это создаёт эмоциональную связь. Части дерева. В играх легко учить названия: ствол, ветки, листья, корни. Например, во время прогулки: «Посмотри, какой толстый ствол! А вот тонкие веточки. Какого цвета листья?». Сезонные изменения. Ребёнок видит разницу: весной — клейкие листочки и серёжки, летом — густая зелень, осенью — жёлтые листья, которые кружатся и опадают, зимой — ветви под снегом. Это развивает наблюдательность. Как это связано с идеей «символа»? Для малыша понятие «символ» пока абстрактно, но через берёзу можно заложить первые ассоциации с чем-то родным, добрым, красивым. Например: Близость к дому. Часто берёзу можно увидеть рядом с домом, в парке, на участке детского сада. Поэтому она становится частью личного опыта ребёнка и ассоциируется с родным краем. Польза. В доступной форме можно рассказать, что берёза «делится»: даёт сок (весной), тень в жару, а из её коры (бересты) люди делают разные вещи. Это воспитывает бережное отношение: дерево не просто красивое, оно ещё и полезное, поэтому его стоит беречь. Культура. Можно познакомить с простыми фольклорными формами: коротенькие стишки («Белая берёза под моим окном...»), песенки, загадки. Это приобщает к традициям. #ГодДошкольногоОбразования #ГДООренбургскаяОбласть #ГДОБузулукскийРайон