✨ СКАЗОЧНЫЙ КВЕСТ: КАК ЭТО БЫЛО — 24 июля 2026 г. в 08:29:24.240
✨ СКАЗОЧНЫЙ КВЕСТ: КАК ЭТО БЫЛО В нашем саду 21 июля прошло захватывающее приключение. Сказочные герои: Карлсон, Василиса Премудрая и Баба-Яга объединились для того, чтобы показать детям, что хоть они все разные, но все любят играть в игры, и что игры объединяют, сплачивают и способствуют установлению дружеских взаимоотношений в коллективе. 🍭 В холле 2 этажа детского сада детей групп №5 и №7 встретил Карлсон, который очень любит играть в игры и прилетел в гости к детям. Но по дороге в сад Баба-Яга забрала у Карлсона подарок – лукошко со сладостями для ребят и спрятала его. И чтобы найти подарок, ребята должны были помочь Карлсону пройти квест, состоящий из разных игр. 🗺️ МАРШРУТ ПРИКЛЮЧЕНИЙ: 👏🏼 Станция 1. «Речевая игра» Карлсон предложил ребятам сыграть в речевую игру «Хлопаем-топаем». 🏒 Станция 2. «Игра-эстафета» Василиса Премудрая встретила ребят в физкультурном зале и предложила сыграть в спортивную игру-эстафету, поделив ребят на команды. Команды соревновались в скорости и ловкости. 🎵 Станция 3. «Музыкально-ритмическая игра» В музыкальном зале ребят встретила Баба-Яга и провела игру «Чей бубен?». Дети передавали бубен по кругу, и танцевали. 🏡 Станция 4. «Настольная игра или спаси сад!» Баба-Яга разрезала главную фотографию нашего сада. Участники проявили логику и дружно собрали пазл. 🏃🏻♂️➡️ Станция 5. «Спортивные перевертыши» Командное состязание на внимательность. Ребята выполняли задание - перевернуть все фишки быстрее соперников. 🧹 Станция 6. «Флешмоб на метле» Финальный танец-ускорение с Бабой-Ягой. Все участники зарядились бешеной энергией. ФИНАЛ И НАГРАДЫ: Ребята проявили смекалку, ловкость, быстроту реакции и отлично справились со всеми заданиями! Баба-Яга наградила дружных ребят сладкими призами. А на память сделали общее фото со всеми сказочными героями. Это мероприятие направлено на развитие у детей интереса к играм, улучшение их коммуникативных навыков и укрепление дружеских отношений в коллективе. Квест-игра является привлекательной для ребёнка, позволяет активизировать его внимание и развивать познавательный интерес в ходе выполнения заданий; формирует у детей ощущение личной заинтересованности при выполнении задания; обогащает детей сходными впечатлениями для совместного обсуждения.